四年级语文上册实验教材教案.doc

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1、四年级语文上册实验教材教案第一章：Unit 1 My Classroom教学目标：1. 学习生词：classroom, desk, chr, window, door, blackboard等。2. 掌握日常对话交际用语，如：Hello! Good morning! Good afternoon! Good evening!等。3. 能够自我介绍，介绍自己的教室。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们所在的班级和教室。2. 引入新课：展示教室的图片，引导学生说出 classroom, desk, chr等词汇。3. 学习对话：让学生跟读对话，理解对话内容，并能够模仿表演。4. 小组

2、活动：学生分组，模拟对话，介绍自己的教室。第二章：Unit 2 My Body教学目标：1. 学习生词：head, eye, ear, nose, mouth, arm, leg等。2. 能够描述自己的身体部位。教学步骤：1. 热身活动：让学生做身体部位的认知游戏。2. 引入新课：展示身体部位的图片，引导学生说出 head, eye, ear等词汇。3. 学习对话：让学生跟读对话，理解对话内容。4. 实践活动：学生分组，模拟对话，描述自己的身体部位。第三章：Unit 3 My Family教学目标：1. 学习生词：father, mother, brother, sister, grandma

3、, grandpa等。2. 能够介绍自己的家庭成员。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的家庭成员。2. 引入新课：展示家庭成员的图片，引导学生说出 father, mother等词汇。3. 学习对话：让学生跟读对话，理解对话内容，并能够模仿表演。4. 小组活动：学生分组，模拟对话，介绍自己的家庭成员。第四章：Unit 4 My School教学目标：1. 学习生词：school, teacher, student, class, subject等。2. 能够描述自己的学校生活。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的学校生活。2. 引入新课：展示学校的图片，引导学生

4、说出 school, teacher等词汇。3. 学习对话：让学生跟读对话，理解对话内容，并能够模仿表演。4. 实践活动：学生分组，模拟对话，描述自己的学校生活。第五章：Unit 5 My Hobbies教学目标：1. 学习生词：hob, like, read, write, draw, swim等。2. 能够谈论自己的兴趣爱好。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的兴趣爱好。3. 学习对话：让学生跟读对话，理解对话内容，并能够模仿表演。4. 小组活动：学生分组，模拟对话，谈论自己的兴趣爱好。第六章：Unit 6 My Clothes教学目标：1. 学习生词：clothes, s

5、hirt, pants, skirt, shoes, hat等。2. 能够描述自己的服装和穿着。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的穿着打扮。2. 引入新课：展示服装的图片，引导学生说出 clothes, shirt等词汇。3. 学习对话：让学生跟读对话，理解对话内容，并能够模仿表演。4. 实践活动：学生分组，模拟对话，描述自己的服装和穿着。第七章：Unit 7 My Diet教学目标：1. 学习生词：food, rice, bread, meat, vegetable, fruit等。2. 了解健康饮食的重要性。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的饮食习惯。2

6、. 引入新课：展示食物的图片，引导学生说出 food, rice等词汇。3. 学习对话：让学生跟读对话，理解对话内容，并能够模仿表演。4. 实践活动：学生分组，讨论健康饮食的重要性，并分享自己的饮食经验。第八章：Unit 8 My Holiday教学目标：1. 学习生词：holiday, summer, beach, mountn, camp等。2. 能够描述自己的假期经历。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的假期经历。2. 引入新课：展示假期的图片，引导学生说出 holiday, summer等词汇。3. 学习对话：让学生跟读对话，理解对话内容，并能够模仿表演。4. 实践活动

7、：学生分组，模拟对话，描述自己的假期经历。第九章：Unit 9 My Dreams教学目标：1. 学习生词：dream, want, doctor, teacher, singer等。2. 能够谈论自己的梦想和愿望。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的梦想和愿望。2. 引入新课：展示梦想的图片，引导学生说出 dream, want等词汇。3. 学习对话：让学生跟读对话，理解对话内容，并能够模仿表演。4. 实践活动：学生分组，模拟对话，谈论自己的梦想和愿望。第十章：Review Unit教学目标：1. 复习本册书所学的主要生词和句型。2. 巩固所学知识，提高学生的语言运用能力。教

8、学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，回顾所学内容。2. 引入新课：老师挑选一些重要生词和句型，引导学生复习。3. 学习活动：学生进行各种复习游戏，如单词接龙、句型变换等。4. 小组活动：学生分组，进行角色扮演，运用所学知识进行对话。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节涉及学生对新知识的掌握和应用，以及对已有知识的复习和巩固。1. 生词学习环节：在每一单元的学习中，生词是基础，学生需要掌握并能正确使用新词汇。教师应确保学生对生词的发音、拼写和含义有清晰的理解，并通过各种活动强化记忆。2. 对话学习环节：对话是学生练习口语表达和听力理解的重要材料。教师应指导学生理解

9、对话内容，鼓励他们模仿发音和语调，教会他们如何在实际情境中使用这些对话。3. 实践活动环节：这一环节是学生将所学知识应用到实际交流中的机会。教师应监督学生的交流过程，提供必要的帮助和反馈，确保他们能够正确使用新学的词汇和句型。4. 复习环节：复习单元是整个教案中不可或缺的部分。教师应通过不同的复习活动，帮助学生巩固已学的知识，并提高他们的语言运用能力。对于每个重点环节的详细补充和说明：生词学习环节：可以通过单词卡片游戏、词汇接龙、在线词汇练习等互动方式，让学生在轻松的氛围中记忆和复习新词。对话学习环节：教师可以分角色让学生朗读对话，或者将对话内容融入情境剧中，让学生在表演中自然地学习和使用英语

10、。实践活动环节：教师可以组织角色扮演、小组讨论、课堂小游戏等活动，让学生在实际交流中练习英语，鼓励他们主动表达自己的观点。复习环节：可以通过制作思维导图、时间线、闪卡等方式，帮助学生系统地复习和巩固所学内容。教师还可以设计一些复习测试，以检查学生的学习成果。本教案以四年级语文上册实验教材为基础，通过设计不同类型的教学活动，旨在帮助学生掌握重要的语文知识点，提高他们的口语表达和听力理解能力。教案中的重点环节，如生词学习、对话学习、实践活动和复习环节，都围绕着这一目标展开。教师在教学过程中应注重学生的参与和互动，及时提供反馈和指导，确保他们能够有效地吸收和应用所学知识。通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握必要的语文技能，还能够培养对语言学习的兴趣和自信心。