幼儿园大班音乐《风儿找妈妈》活动教案案例.doc

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1、一、教案基本信息活动名称：幼儿园大班音乐风儿找妈妈活动教案案例活动课时：1课时活动目标：1. 让孩子们通过音乐活动，感受风的特点，培养对音乐的兴趣。2. 通过模仿风的声音和动作，提高孩子们的的表现力和创造力。3. 培养孩子们的团队合作意识，增进友谊。二、教学内容1. 歌曲风儿找妈妈的学习。2. 风的特点的讲解。3. 模仿风的声音和动作。三、教学过程1. 热身活动：带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动孩子们的积极性。2. 歌曲学习：教唱风儿找妈妈，让孩子们跟唱，注意音准和节奏。3. 讲解风的特点：讲解风的声音和动作，让孩子们模仿。4. 小组活动：分组进行模仿比赛，看哪一组表现最好。

2、四、教学评价1. 观察孩子们在活动中的参与程度，以及他们在模仿风的声音和动作时的表现。2. 听取孩子们的反馈，了解他们对活动的喜爱程度以及对风的特点的理解程度。五、教学资源1. 歌曲风儿找妈妈的音频文件。2. PPT或者黑板，用于讲解风的特点。3. 模仿风的声音和动作的道具，如扇子、纸条等。六、教学准备1. 环境布置：确保活动场地宽敞，有利于孩子们自由活动。2. 教具准备：准备风儿找妈妈的相关图片、视频、音乐等教学资源。3. 道具准备：准备模仿风的声音和动作的道具，如扇子、纸条、气球等。七、教学步骤1. 导入：通过风儿找妈妈的故事引入活动，激发孩子们的学习兴趣。2. 学习歌曲：教唱风儿找妈妈，

3、让孩子们跟唱，注意音准和节奏。3. 讲解风的特点：讲解风的声音和动作，让孩子们模仿。4. 分组活动：分组进行模仿比赛，看哪一组表现最好。八、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免孩子们在活动中受伤。2. 在活动中，密切注意孩子们的安全，特别是在使用道具时，避免发生意外。3. 教育孩子们在活动中要互相爱护，不要争抢道具，以免发生伤害。九、教学反思1. 反思活动过程中的教学方法，是否适合孩子们的接受程度。2. 思考如何改进教学，以提高孩子们的学习效果。3. 考虑如何在活动中更好地关注每个孩子的需求，促进他们的个性发展。十、课后作业1. 让孩子们回家后，与家长一起唱风儿找妈妈，增进亲子关

4、系。2. 家长可以引导孩子们观察自然中的风，感受风的特点，并尝试用音乐和动作表达。3. 鼓励孩子们在家里进行风儿找妈妈的小组活动，培养他们的团队合作意识。重点和难点解析一、活动目标的设定补充说明：活动目标应具体、明确，与孩子们的年龄特点和兴趣相结合，以确保活动的有效性和趣味性。二、教学内容的安排补充说明：教学内容应与活动目标相一致，既能够满足孩子们的认知需求，又能够激发他们的学习兴趣和积极性。三、教学过程的设计补充说明：教学过程应注重孩子们的参与和体验，以引导为主，让孩子们在实践中学习和成长。四、教学评价的方法补充说明：教学评价应注重过程和结果的结合，采用多种评价方式，关注每个孩子的个体差异。

5、五、教学资源的利用补充说明：教学资源应根据教学内容和要求进行合理利用，既能够丰富教学手段，又能够提高教学效果。六、安全注意事项的落实补充说明：安全注意事项应涵盖活动的各个环节，与孩子们密切相关的方面，以确保活动的安全进行。七、教学反思的深入补充说明：教学反思应深入分析教学过程，发现存在的问题，以便在今后的教学中进行改进和优化。八、课后作业的布置补充说明：课后作业应结合孩子们的实际情况，既能够巩固所学知识，又能够激发他们的学习兴趣和积极性。本次教案设计关注了活动目标的设定、教学内容的安排、教学过程的设计、教学评价的方法、教学资源的利用、安全注意事项的落实、教学反思的深入以及课后作业的布置等环节。每个环节都注重了目标的明确性、内容的适宜性、过程的参与性、评价的全面性、资源的合理性、安全的预防性、反思的深入性和作业的针对性。通过这些关注和补充，使得教案设计更加完善，有利于孩子们的学习和成长。