幼儿园大班美术《滑稽的小丑》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小丑的形象特征，知道小丑是马戏团中的演员，他们以滑稽的动作和表情给人们带来欢乐。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，让幼儿能够用画笔和颜料描绘出自己心中的滑稽小丑。3. 情感目标：培养幼儿乐观、开朗的性格，让幼儿体验到绘画带来的快乐。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小丑的形象特征，学会用画笔和颜料描绘出滑稽的小丑。难点：如何让幼儿创新出自己心中的滑稽小丑，培养幼儿的观察能力和创新能力。三、教学准备：1. 教具准备：小丑图片、画纸、画笔、颜料、范画等。2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，足够的光线。四、教学过程：1. 导入：教师向

2、幼儿展示小丑的图片，引导幼儿观察小丑的形象特征，如大大的嘴巴、红红的鼻子、多彩的服装等。2. 讲解：教师简要讲解小丑的来历和他们在马戏团中的作用，让幼儿了解小丑是为了给人们带来欢乐而存在的。3. 示范：教师在画纸上示范画出滑稽的小丑，边画边讲解绘画的步骤和技巧。4. 绘画：幼儿按照自己的想象和创新，用画笔和颜料在画纸上描绘出滑稽的小丑。五、作业评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创新能力和观察能力。2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。3. 关注幼儿在绘画过程中的表现，如专注度、合作意识等，给予积极的评价。六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用纸张、剪刀、胶水等

3、材料制作小丑的手工作品，进一步锻炼幼儿的动手能力。2. 角色扮演：组织幼儿进行小丑的角色扮演，让幼儿体验表演的乐趣，培养幼儿的的表现力。七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。2. 教学方法是否生动有趣，能激发幼儿的兴趣。3. 教学评价是否公正合理，能全面反映幼儿的学习情况。八、教学拓展：1. 邀请专业的马戏团演员来园进行表演，让幼儿亲身体验小丑的表演。2. 组织幼儿参观画展，让幼儿欣赏不同风格的小丑画作，提升幼儿的审美能力。九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿收集有关小丑的图片或资料，让幼儿在家庭环境中继续了

4、解小丑。2. 家长鼓励幼儿在家中进行小丑绘画创作，记录幼儿的成长过程。本节课通过让幼儿学习画滑稽的小丑，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。通过教学延伸和家庭作业，让幼儿在课余时间继续巩固所学知识。在教学过程中，教师注重激发幼儿的兴趣，关注幼儿的个体差异，让每个幼儿都能在轻松愉快的氛围中学习绘画。通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了画小丑的基本技巧，还培养了乐观、开朗的性格。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的教学内容，为幼儿的全面发展奠定基础。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的明确性和可操作性，使幼儿能够清晰了解课程的学习方向和预期效果。二、教学重点与难点：明确

5、教学重点和难点，有助于教师在教学过程中有的放矢，确保幼儿能够掌握关键技能。三、教学准备：充分的准备工作有助于教学过程的顺利进行，确保教具和环境符合教学需求。四、教学过程：教学过程的设计应注重引导幼儿观察、思考和创作，激发幼儿的兴趣和创造力。五、作业评价：评价环节能及时了解幼儿的学习效果，给予反馈，促进幼儿的进步。六、教学延伸：通过手工活动和角色扮演等教学延伸，让幼儿在实践中加深对知识的理解和运用。七、教学反思：教师需对教学进行反思，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。八、教学拓展：通过邀请专业人士表演和参观画展等活动，丰富幼儿的学习体验，拓宽视野。九、家庭作业：家庭作业的设置有助于巩固课堂学习，家长的参与也能增强家庭与学校的联系。