《小手尝试水的变化散播世界精彩》幼儿园大班科学教案.doc

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1、小手尝试水的变化散播世界精彩幼儿园大班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿观察和体验水的变化，培养他们的观察力和动手操作能力。2. 通过水的变化，让幼儿了解水在生活中的重要性，培养他们的节约用水意识。3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。二、教学内容：1. 水的状态变化：固态、液态、气态。2. 水的日常用途：饮用、洗涤、灌溉、发电等。3. 水的节约和保护。三、教学方法：2. 实践操作法：让幼儿动手操作，亲身体验水的变化。3. 讨论法：引导幼儿思考水在生活中的作用，以及如何节约和保护水资源。四、教学准备：1. 教学材料：透明容器、水、冰块、热水、盐、糖等。2. 教学工具：显微镜、放大镜、记

2、录本、画笔等。3. 教学环境：安静、宽敞、安全的环境。五、教学过程：1. 导入：以一个有趣的故事水的故事引入，激发幼儿对水的兴趣。3. 水的日常用途：让幼儿思考和讨论水在生活中的用途，如饮用、洗涤、灌溉、发电等，并让他们举例说明。4. 水的节约和保护：教育幼儿节约用水，保护水资源，让他们了解我国水资源的现状，提高他们的环保意识。5. 动手操作：让幼儿分组进行实验，亲身体验水的变化，如冰块融化、热水蒸发等，并记录实验结果。6. 分享和讨论：让幼儿分享自己的实验成果，引导他们思考水在生活中的重要性，以及如何节约和保护水资源。8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的节水方法，下节课分享。六、

3、教学活动：水的魔法1. 活动目标：让幼儿通过魔法实验，进一步探索水的性质和变化。培养幼儿的实验操作能力和科学探索精神。2. 活动内容：水的表面张力实验：通过水的表面张力现象，让幼儿观察水的独特性质。水的色素扩散实验：通过向水中加入不同颜色的食用色素，观察色素的扩散过程。3. 活动方法：实验操作法：幼儿在教师的指导下，亲自动手进行实验。观察记录法：幼儿在实验过程中，记录观察到的现象。4. 活动准备：教学材料：透明容器、水、食用色素、滴管、放大镜。教学工具：实验操作桌、实验记录本、画笔。5. 活动过程：导入：通过一个简单的魔法故事，引发幼儿对水魔法的好奇心。实验一：水的表面张力实验。幼儿在教师的指

4、导下，观察水滴在容器中的形状，讨论水的表面张力。实验二：水的色素扩散实验。幼儿使用滴管向水中加入食用色素，观察颜色的扩散过程。观察记录：幼儿在实验过程中，用放大镜观察现象，并用画笔记录观察结果。分享讨论：幼儿分享实验观察到的现象，讨论水的性质和变化。七、教学活动：水与生命1. 活动目标：让幼儿了解水对生命的重要性。培养幼儿的生物常识和对生命的尊重。2. 活动内容：水对植物的重要性：通过观察水对植物的影响，让幼儿了解水对植物生长的必要性。水对动物的重要性：通过观察水对动物的影响，让幼儿了解水对动物生存的重要性。3. 活动方法：观察法：幼儿观察植物和动物在不同水分条件下的状态。讨论法：幼儿讨论水对

5、生命的重要性，分享自己的观察和理解。4. 活动准备：教学材料：植物、动物模型、水、观察记录本。教学工具：观察操作桌、放大镜、画笔。5. 活动过程：导入：通过一个关于水对生命重要性的简短故事，引发幼儿的兴趣。观察一：水对植物的重要性。幼儿观察植物在不同水分条件下的生长状态，记录观察结果。观察二：水对动物的重要性。幼儿观察动物模型在不同水分条件下的行为，记录观察结果。分享讨论：幼儿分享观察到的现象，讨论水对生命的重要性。八、教学活动：水的利用1. 活动目标：让幼儿了解水在日常生活中的多种利用方式。培养幼儿的实用技能和对水资源的珍惜意识。2. 活动内容：家庭用水：让幼儿了解家庭中水的利用，如洗菜、洗

6、衣、冲厕所等。农业用水：让幼儿了解水在农业中的利用，如灌溉、养殖等。3. 活动方法：观察法：幼儿观察生活中水的利用场景。实践操作法：幼儿参与简单的家庭用水和农业用水的实际操作。4. 活动准备：教学材料：家庭用水场景模型、农业用水工具模型。教学工具：观察操作桌、放大镜、画笔。5. 活动过程：导入：通过一个关于水在日常生活中的利用的故事，引发幼儿的兴趣。观察一：家庭用水。幼儿观察家庭用水场景模型，了解水的多种利用方式。观察二：农业用水。幼儿观察农业用水工具模型，了解水在农业中的重要性。实践操作：幼儿参与简单的家庭用水和农业用水的实际操作，如模拟洗菜、洗衣等。分享讨论：幼儿分享观察和实践的结果，讨论

7、水在日常生活中的利用和重要性。九、教学活动：水的保护1. 活动目标：让幼儿了解水资源的珍贵和保护水资源的必要性。培养幼儿的重点和难点解析二、水的日常用途：幼儿思考和讨论水在生活中的用途，如饮用、洗涤、灌溉、发电等，并让他们举例说明。这是重点环节，因为通过这个环节，幼儿能够了解水在日常生活中的重要性。三、水的节约和保护：教育幼儿节约用水，保护水资源，让他们了解我国水资源的现状，提高他们的环保意识。这是重点环节，因为通过这个环节，幼儿能够了解水资源的珍贵和保护水资源的必要性。四、动手操作：幼儿分组进行实验，亲身体验水的变化，如冰块融化、热水蒸发等，并记录实验结果。这是重点环节，因为通过亲自动手操作，幼儿能够更直观地感受水的变化，培养他们的实验操作能力和科学探索精神。五、分享和讨论：幼儿分享自己的实验成果，引导他们思考水在生活中的重要性，以及如何节约和保护水资源。这是重点环节，因为通过分享和讨论，幼儿能够进一步理解和深化对水的认识。小手尝试水的变化散播世界精彩幼儿园大班科学教案通过观察水的状态变化、了解水的日常用途、学习水的节约和保护、动手操作实验以及分享和讨论等环节，让幼儿深入了解水的重要性，培养他们的观察力、动手操作能力和环保意识。