《童谣童画》教案公开课.doc

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1、童谣童画教案公开课一、教学目标：1. 让学生了解童谣和童画的基本概念，理解它们之间的关系。2. 通过学习童谣和童画，培养学生对传统文化的热爱。3. 提高学生的审美能力和创造力。二、教学内容：1. 童谣和童画的基本概念。2. 童谣和童画的历史发展。3. 童谣和童画的特点及表现形式。4. 童谣和童画的创作方法和技巧。5. 优秀童谣和童画作品的欣赏与分析。三、教学方法：1. 讲授法：讲解童谣和童画的基本概念、历史发展、特点及表现形式。2. 示范法：展示优秀童谣和童画作品，进行分析和解说。3. 实践法：引导学生进行童谣和童画的创作，培养学生的动手能力。4. 互动法：组织学生进行讨论和交流，分享创作心得

2、。四、教学准备：1. 教材：童谣童画教材或相关资料。2. 教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔等。3. 参考资料：关于童谣和童画的历史、理论及创作方法的相关书籍和文章。五、教学过程：1. 导入：通过播放一首具有代表性的童谣，吸引学生的注意力，引发对童谣和童画的兴趣。2. 新课导入：讲解童谣和童画的基本概念、历史发展、特点及表现形式。3. 作品欣赏：展示优秀童谣和童画作品，进行分析和解说。4. 创作指导：讲解童谣和童画的创作方法和技巧，引导学生进行创作实践。5. 学生创作：学生根据所学内容进行童谣和童画的创作。6. 作品展示：组织学生展示自己的作品，进行互相评价和交流。8. 拓展作业：布置相关

3、的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。六、教学评价：1. 学生对童谣和童画的基本概念、历史发展、特点及表现形式的掌握程度。2. 学生对童谣和童画的创作方法和技巧的应用能力。3. 学生作品的艺术表现力和创造力。4. 学生参与课堂讨论和交流的积极性。七、教学拓展：1. 组织学生进行童谣和童画的比赛，提高学生的创作热情。2. 邀请专业的童谣和童画艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的视野。3. 组织学生参观童谣和童画展览，加深对传统文化的理解。八、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生的反馈意见，找出教学中的不足之处，为下一步的教学做好准备。九、课后作业：1. 收集一首自己喜欢的童谣，了解其背后的故

4、事和创作背景。2. 绘制一幅童画作品，尝试运用所学到的创作方法和技巧。十、教学进度安排：重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养学生对传统文化的热爱和提高学生的审美能力和创造力。这两个目标相互关联，前者是后者的基础和前提。二、教学内容：重点关注童谣和童画的关系，童谣和童画的特点及表现形式，童谣和童画的创作方法和技巧，以及优秀童谣和童画作品的欣赏与分析。三、教学方法：重点关注讲授法、示范法、实践法和互动法的有机结合，以提高教学效果。四、教学准备：重点关注教材的选择和教具的准备，以确保教学内容的准确性和教学活动的顺利进行。五、教学过程：六、教学评价：重点关注学生对童谣和童画的基本概念、历史发展、特

5、点及表现形式的掌握程度，以及学生作品的艺术表现力和创造力。七、教学拓展：重点关注组织学生进行童谣和童画的比赛、邀请专业的童谣和童画艺术家进行讲座和示范、组织学生参观童谣和童画展览等活动，以拓宽学生的视野。八、教学反思：重点关注对教学效果的反思，分析学生的反馈意见，找出教学中的不足之处。九、课后作业：重点关注学生对课后作业的完成情况，以巩固所学内容。十、教学进度安排：重点关注教学内容的合理安排和进度的控制，以保证教学目标的实现。本教案以培养学生对传统文化的热爱和提高学生的审美能力和创造力为目标，通过讲解童谣和童画的基本概念、历史发展、特点及表现形式，引导学生进行童谣和童画的创作实践，并进行作品展示和评价。通过组织学生进行童谣和童画的比赛、邀请专业的童谣和童画艺术家进行讲座和示范、组织学生参观童谣和童画展览等活动，拓宽学生的视野，提高学生的创作热情。通过教学反思和课后作业的布置，巩固所学内容，为学生的进一步发展奠定基础。