幼儿园小班园本课程食育项目游戏故事案例《好吃的夏饼》教学设计（教案）.doc

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1、幼儿园小班园本课程食育项目游戏故事案例好吃的夏饼教学设计（教案）一、教学目标：1. 了解夏饼的制作过程和食材，培养幼儿对食物的认知和兴趣。2. 通过故事讲述，培养幼儿的倾听和表达能力。3. 培养幼儿合作意识和动手能力，提高他们的自我照顾能力。二、教学内容：1. 夏饼的制作过程和食材介绍。2. 游戏故事好吃的夏饼的讲述和互动。3. 夏饼的制作实践活动。三、教学重点与难点：重点：了解夏饼的制作过程和食材，参与夏饼的制作实践活动。难点：倾听故事，表达自己对故事的理解和感受。四、教学准备：1. 教具：夏饼的制作材料、图片、视频等。2. 环境：创设一个舒适、安全的学习环境。五、教学过程：1. 导入：邀请

2、幼儿观察夏饼的图片，引导他们说出夏饼的特点，激发他们的兴趣。2. 故事讲述：讲述游戏故事好吃的夏饼，引导幼儿倾听，并在故事过程中提问，帮助幼儿理解和记忆故事内容。3. 食材介绍：介绍夏饼的制作过程和食材，引导幼儿认识和了解食材，培养他们的食物认知能力。4. 制作实践活动：分组进行夏饼的制作实践活动，引导幼儿参与其中，提高他们的动手能力和合作意识。6. 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和表达能力的提升情况，以及对夏饼制作过程和食材的认知程度。六、教学延伸：1. 家园共育：邀请家长参与夏饼的制作实践活动，共同促进幼儿的食育发展。2. 社会实践：组织幼儿参观农场或超市，让他们亲身体验食

3、材的来源和制作过程。七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反馈，根据他们的表现调整教学内容和方式。教师要关注幼儿的安全，确保他们在实践活动中的安全。八、教学评价方式：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度、倾听和表达能力。2. 评价幼儿在制作实践活动中的动手能力和合作意识。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的食育发展情况。九、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，适当调整教学内容和难度。2. 鼓励幼儿主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力。3. 加强家园沟通，共同关注幼儿的食育发展。十、教学计划：1. 下一节课程内容：介绍另一种传统美食，如饺子、汤圆等。2. 教学方法：结合故事、图片

4、、视频等多种方式，让幼儿了解美食的制作过程和食材。3. 实践活动：邀请幼儿动手制作美食，提高他们的动手能力和合作意识。重点和难点解析一、教学目标：补充和说明：教学目标应包括对幼儿认知、情感、社交技能等多方面能力的培养，要考虑幼儿的年龄特点和兴趣点，使目标既有挑战性又可实现。二、教学内容：补充和说明：教学内容应涵盖基本的食物知识，通过故事、实物展示等多种形式，激发幼儿的好奇心和探索欲，注意内容的更新和扩展。三、教学重点与难点：补充和说明：重点应放在对夏饼基本概念的理解和制作过程的体验上，难点则可以是培养幼儿的观察能力和简单的食品安全意识。四、教学准备：补充和说明：教具的选择应具有直观性和互动性，

5、环境布置应注重安全和舒适性，为幼儿提供一个开放和愉悦的学习空间。五、教学过程：补充和说明：教学过程应设计得富有变化和互动性，通过提问、小组合作等形式，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自主学习能力。六、教学延伸：补充和说明：延伸活动应设计得具有实际意义和操作性，如家庭食育任务、社会实践等，以加深幼儿对食物和健康生活方式的理解。七、教学反思：补充和说明：反思应包括对教学内容、方法、幼儿反应等多方面的思考，以便在今后的教学中做出更合理的调整。八、教学评价方式：九、教学建议：补充和说明：建议应具体、实用，能够帮助教师解决教学中遇到的问题，提高教学质量。十、教学计划：补充和说明：教学计划应与幼儿的认知发展相协调，既要保证学习的连贯性，也要注重内容的深度和广度。本教案设计关注了教学目标的设定、教学内容的选择、教学重点与难点的处理、教学准备、教学过程的设计、教学延伸、教学反思、教学评价方式、教学建议和教学计划等关键环节。每个环节都旨在通过精心策划和实施，为幼儿提供一个全面、丰富的食育学习经验，培养他们对食物的认知兴趣，提高他们的自我照顾能力和健康生活方式的意识。通过这样的教学设计，可以有效地促进幼儿在食育领域的全面发展。