《山海经》教案设计.doc

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1、山海经教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解山海经的作者、成书背景及主要内容；（2）掌握山海经中的神话传说、地理、动物、植物等知识点；（3）提高学生对古代文献的阅读理解能力。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读山海经；（2）学会运用文献资料，对山海经中的内容进行验证和分析；（3）培养学生的批判性思维和创造性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受古代文化的魅力，增强民族自豪感；（3）树立正确的人生观、价值观和宇宙观。二、教学内容1. 第一课时：走进山海经（1）介绍山海经的作者、成书背景及主要内容；（2）了解山海经在我国古代文学史上的地位和影响；（3）激发学生

2、对山海经的兴趣，培养阅读热情。2. 第二课时：神话传说中的世界（1）学习山海经中的神话传说，如女娲补天、共工触山等；（2）分析神话传说中所体现的古代人们对自然现象的理解和想象；（3）探讨神话传说在山海经中的作用和意义。3. 第三课时：奇特的地理景观（1）学习山海经中的地理知识，如山脉、河流、湖泊等；（2）了解古代地理观念，分析地理知识在山海经中的表现；（3）引导学生关注自然环境，提高环保意识。4. 第四课时：神奇的动植物（1）学习山海经中的动物、植物知识，如凤凰、麒麟、大熊猫等；（2）了解古代动植物观念，分析动植物在山海经中的象征意义；（3）培养学生对生物多样性的认识和保护意识。5. 第五课时

3、：文化传承与价值观（1）分析山海经中的文化内涵，如道德观念、人生观念等；（2）探讨山海经对后世文化的影响，如成语、传说等；（3）引导学生传承和弘扬优秀传统文化，树立正确的价值观。三、教学资源1. 教材：山海经原著及注释版；2. 参考资料：相关学术论文、书籍、网络资源等；3. 教学工具：多媒体设备、投影仪等。四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、提问等情况；2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量；3. 单元测试：评估学生对山海经知识点的掌握程度；4. 课程报告：评估学生在课程过程中的思考、分析、创新能力。五、教学建议1. 注重引导学生自主学习，培养阅读兴趣；2. 鼓

4、励学生提出问题，激发批判性思维；3. 结合现实生活，提高学生对地理、动植物等知识的理解；4. 融入传统文化教育，培养学生的民族自豪感和文化素养；5. 定期进行教学评价，及时调整教学策略。六、第六课时：人物传说与神祇文化1. 学习山海经中的人物传说，如夸父追日、大禹治水等；2. 分析人物传说中所体现的古代人们的英雄观和价值观；3. 探讨神祇文化在山海经中的表现，如上帝、神山、神兽等；4. 引导学生认识古代神话传说与现实生活的联系。七、第七课时：古代巫术与宗教信仰1. 了解山海经中巫术的起源和发展，如占卜、祭祀等；2. 分析巫术在古代社会中的作用和影响；3. 探讨山海经中的宗教信仰，如道教、佛教等

5、；4. 引导学生正确看待宗教信仰，培养尊重多元文化的意识。八、第八课时：艺术特色与审美观念1. 分析山海经的语言特色，如生动的描绘、奇特的想象等；2. 探讨山海经中的艺术手法，如象征、比喻等；3. 了解山海经中的审美观念，如对美好事物的追求等；4. 培养学生对文学艺术的欣赏能力和创作能力。九、第九课时：历史文化与民俗风情1. 学习山海经中的历史人物，如黄帝、炎帝等；2. 了解古代历史文化，如封建制度、家族观念等；3. 探讨山海经中的民俗风情，如节日习俗、民间传说等；4. 引导学生关注历史文化，培养热爱祖国文化的情感。2. 分析学生对山海经的理解和掌握程度，查漏补缺；3. 布置课后作业，要求学生

6、进一步拓展学习，如阅读相关书籍、文章等；4. 鼓励学生将所学知识运用到现实生活中，提高综合素质。六、教学资源1. 教材：山海经原著及注释版；2. 参考资料：相关学术论文、书籍、网络资源等；3. 教学工具：多媒体设备、投影仪等。七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、提问等情况；2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量；3. 单元测试：评估学生对山海经知识点的掌握程度；4. 课程报告：评估学生在课程过程中的思考、分析、创新能力。八、教学建议1. 注重引导学生自主学习，培养阅读兴趣；2. 鼓励学生提出问题，激发批判性思维；3. 结合现实生活，提高学生对地理、动植物等知识的

7、理解；4. 融入传统文化教育，培养学生的民族自豪感和文化素养；5. 定期进行教学评价，及时调整教学策略。重点和难点解析一、第三课时：奇特的地理景观难点解析：理解古代地理观念与现代地理学的差异，分析山海经中的地理描述对后世地理学的影响。二、第四课时：神奇的动植物难点解析：解读山海经中的动植物描述，理解其背后的象征意义和古代人们对自然的认知。三、第五课时：文化传承与价值观难点解析：深入分析山海经中的文化内涵，引导学生正确理解和传承传统文化，形成正确的价值观。四、第六课时：人物传说与神祇文化难点解析：理解人物传说中所体现的英雄观和价值观，解读神祇文化的复杂性和多样性。五、第七课时：古代巫术与宗教信仰难点解析：了解巫术在古代社会的作用和影响，分析山海经中宗教信仰的多样性和变化。六、第八课时：艺术特色与审美观念难点解析：分析山海经的艺术特色，理解其独特的审美观念，并将其运用到现代生活中。七、第九课时：历史文化与民俗风情难点解析：理解山海经中的历史文化背景，解读民俗风情的多样性和地域性。