七年级上册历史《商鞅变法》教案范本范文.doc

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1、一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解商鞅变法的时间、背景和主要内容。（2）掌握商鞅变法对秦国社会经济、政治和军事的影响。（3）认识商鞅变法在我国历史上的重要地位和作用。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析商鞅变法的内容和意义。（2）运用比较法，分析商鞅变法前后的变化，提高学生的历史思维能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对商鞅变法的历史唯物主义观点。（2）树立学生勇于改革、敢于创新的精神。二、教学重点与难点：1. 教学重点：商鞅变法的主要内容、意义和影响。2. 教学难点：商鞅变法在我国历史上的地位和作用。三、教学过程：1. 导入新课：（1）回顾上节课的内容，

2、引导学生思考秦国的发展状况。（2）提问：同学们知道商鞅变法吗？它对秦国有什么影响？2. 自主学习：（1）让学生自主阅读教材，了解商鞅变法的背景、时间和内容。（2）分组讨论，分析商鞅变法对秦国社会经济、政治和军事的影响。3. 课堂讲解：（1）讲解商鞅变法的主要内容，如废井田、开阡陌、重农抑商等。（2）分析商鞅变法对秦国的影响，如提高国家实力、促进经济发展等。4. 比较法分析：（1）让学生运用比较法，分析商鞅变法前后的变化。（2）引导学生思考商鞅变法在我国历史上的重要地位和作用。5. 课堂小结：四、课后作业：1. 复习商鞅变法的主要内容及其影响。2. 结合教材，思考商鞅变法在我国历史上的地位和作用

3、。五、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，激发学生的历史学习热情。六、教学拓展：1. 让学生了解商鞅变法在其他诸侯国的影响，以及各国对商鞅变法的反应。2. 探讨商鞅变法在秦国以外的地区是否具有借鉴意义，如何推动社会进步。七、课堂互动：1. 设置课堂互动环节，让学生分享商鞅变法的故事或相关传说。2. 组织小组辩论，正反双方围绕商鞅变法的利弊展开辩论。八、教学评价：1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对商鞅变法的理解和掌握程度。2. 在下一节课开始时，进行简短的知识回顾，检验学生对商

4、鞅变法的记忆。九、教学资源：1. 历史文献：史记、战国策等关于商鞅变法的记载。2. 网络资源：关于商鞅变法的视频、图片、文章等。3. 参考书籍：关于商鞅变法的研究著作、历史教材等。十、教学计划：1. 下一节课内容：商鞅变法的影响和作用。2. 后续课程安排：继续深入学习商鞅变法，探讨其在我国历史上的地位和作用。3. 期末复习：针对商鞅变法进行专项复习，巩固学生的历史知识。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，要确保学生能够准确理解商鞅变法的时间、背景和主要内容，掌握其对秦国社会经济、政治和军事的影响，并认识商鞅变法在我国历史上的重要地位和作用。还要注重培养学生的自主学习能力和历史思维能力

5、。二、教学重点与难点：在教学中，要重点关注商鞅变法的主要内容、意义和影响，要帮助学生理解和掌握商鞅变法在我国历史上的地位和作用。三、教学过程：在导入新课时，要通过提问等方式激发学生的学习兴趣，引导学生思考商鞅变法对秦国的影响。在自主学习环节，要引导学生充分利用教材，深入理解商鞅变法的内容和意义。在课堂讲解环节，要详细讲解商鞅变法的主要内容及其对秦国的影响。在比较法分析环节，要引导学生运用比较法，分析商鞅变法前后的变化。四、课后作业：在布置课后作业时，要确保作业能够帮助学生复习和巩固课堂所学内容，要激发学生对商鞅变法的深入思考。五、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握

6、情况，调整教学策略，以提高教学效果。关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，激发学生的历史学习热情。六、教学拓展：在教学拓展环节，要引导学生了解商鞅变法在其他诸侯国的影响，以及各国对商鞅变法的反应。要探讨商鞅变法在秦国以外的地区是否具有借鉴意义，如何推动社会进步。七、课堂互动：在课堂互动环节，要鼓励学生积极参与，分享商鞅变法的故事或相关传说。要组织小组辩论，让学生充分表达自己对商鞅变法的看法。八、教学评价：在教学评价环节，要通过收集学生的课后作业和进行知识回顾，评估学生对商鞅变法的理解和掌握程度。九、教学资源：在选择教学资源时，要充分利用历史文献、网络资源和参考书籍，为学生提供丰富的学习材料。十、教学计划：在制定教学计划时，要合理安排后续课程的内容，确保学生能够系统地学习和掌握商鞅变法。要在期末进行专项复习，巩固学生的历史知识。