不挤不抢好朋友幼儿园教案.doc

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1、不挤不抢好朋友幼儿园教案一、教学目标：2. 培养幼儿友爱、分享的良好品质。3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。二、教学内容：1. 拥挤和争抢的危害：通过故事、图片等形式，让幼儿了解拥挤和争抢可能带来的伤害，如摔倒、碰撞等。2. 友爱分享的重要性：教育幼儿要学会与同伴分享，关心他人，体验分享带来的快乐。3. 自我保护方法：教授幼儿在拥挤或争抢情况下如何保护自己，如躲闪、寻求帮助等。三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个拥挤和争抢导致意外的故事，引起幼儿的兴趣和关注。2. 情景模拟：设置一些模拟情景，让幼儿参与其中，亲身体验拥挤和争抢的感觉，并引导他们思考不挤不抢的好处。3. 小组讨论：将幼儿

2、分成小组，让他们讨论如何在日常生活中做到不挤不抢，以及如何与他人分享。4. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，通过表演形式展示友爱分享的行为。四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中的行为表现，看是否能做到不挤不抢，关心他人。2. 评估幼儿在情景模拟中的参与程度，了解他们对于友爱分享的理解和运用。3. 收集幼儿在小组讨论中的发言，分析他们对于不挤不抢的认识和态度。五、教学资源：1. 故事书籍：不挤不抢的好朋友2. 图片素材：拥挤和争抢的场景图片3. 角色扮演道具：各种角色服装、道具4. 教学视频：相关拥挤和争抢导致意外的视频素材六、教学活动安排：1. 第六章：认识拥挤和争抢的危害观看拥挤和争抢的

3、图片，引导幼儿说出自己的感受。通过故事不挤不抢的好朋友让幼儿了解拥挤和争抢可能带来的伤害。2. 第七章：友爱分享的重要性讨论故事中友爱分享的行为，让幼儿明白分享的快乐。进行小组活动，让幼儿互相分享自己的玩具、零食等。3. 第八章：自我保护方法教授幼儿在拥挤或争抢情况下的自我保护方法，如躲闪、寻求帮助等。通过情景模拟，让幼儿亲身体验并练习这些自我保护方法。4. 第九章：小组讨论将幼儿分成小组，让他们讨论如何在日常生活中做到不挤不抢，以及如何与他人分享。每个小组分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。5. 第十章：角色扮演让幼儿扮演不同的角色，通过表演形式展示友爱分享的行为。邀请家长参与，一起观看幼

4、儿的表演，共同见证他们的成长。七、教学活动流程：1. 第六章：认识拥挤和争抢的危害展示图片，引导幼儿说出自己的感受。讲述故事不挤不抢的好朋友，让幼儿了解拥挤和争抢的危害。2. 第七章：友爱分享的重要性讨论故事中的友爱分享行为，让幼儿明白分享的快乐。进行小组活动，让幼儿互相分享自己的玩具、零食等。3. 第八章：自我保护方法教授幼儿在拥挤或争抢情况下的自我保护方法。通过情景模拟，让幼儿亲身体验并练习这些自我保护方法。4. 第九章：小组讨论将幼儿分成小组，让他们讨论如何在日常生活中做到不挤不抢，以及如何与他人分享。每个小组分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。5. 第十章：角色扮演让幼儿扮演不同的角

5、色，通过表演形式展示友爱分享的行为。邀请家长参与，一起观看幼儿的表演，共同见证他们的成长。八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重幼儿的参与和体验，引导他们主动思考和表达。2. 教师要以身作则，做好榜样，展示友爱分享的行为。3. 在情景模拟和角色扮演活动中，注意安全，避免发生意外。九、教学反思：2. 分析幼儿在教学活动中的表现，了解他们的理解和接受程度。3. 思考如何在生活中继续巩固幼儿的不挤不抢、友爱分享的良好行为。十、教学延伸：1. 开展家长座谈会，让家长了解教学内容，共同关注幼儿的成长。2. 组织亲子活动，让家长参与，增进亲子关系，共同培养幼儿的不挤不抢、友爱分享的良好行为。3. 在

6、日常生活中，鼓励幼儿参与公益活动，培养他们的爱心和责任感。重点和难点解析一、第七章：友爱分享的重要性友爱分享是幼儿社会性发展中非常重要的一个方面。教师需要重点关注幼儿是否能够理解分享的概念，以及他们是否能够主动去分享自己的东西。在教学过程中，可以通过实际操作和情景模拟的方式来引导幼儿体验分享的快乐，并理解分享的意义。二、第八章：自我保护方法自我保护方法的教授是幼儿安全教育的重要内容。教师需要关注幼儿是否能够掌握正确的安全知识和自我保护技巧。在教学过程中，可以通过游戏和实际操作的方式来帮助幼儿学习和练习这些自我保护方法。三、第九章：小组讨论小组讨论是培养幼儿合作和沟通能力的重要环节。教师需要关注

7、幼儿是否能够在小组中积极参与讨论，并能够表达自己的观点。在教学过程中，教师需要提供适当的引导和支持，帮助幼儿展开讨论，并鼓励他们分享自己的想法。四、第十章：角色扮演角色扮演是让幼儿通过实际操作来体验和理解友爱分享的重要方式。教师需要关注幼儿是否能够积极参与角色扮演，并能够通过表演来展示友爱分享的行为。在教学过程中，教师需要提供适当的道具和服装，并给予幼儿充分的自由度来发挥自己的创造力。本教案以不挤不抢好朋友为主题，通过故事、情景模拟、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，让幼儿认识拥挤和争抢的危害，理解友爱分享的重要性，并学会自我保护方法。在教学过程中，重点关注幼儿对友爱分享的理解和应用，自我保护方法的掌握，以及小组讨论和角色扮演的参与度。通过这些教学活动，旨在培养幼儿的良好行为习惯和社会性发展。