过河幼儿园中班体育教案.doc

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1、过河幼儿园中班体育教案第一章：活动目标1.1 了解过河游戏的规则和技巧，培养幼儿的合作精神和团队意识。1.2 通过过河游戏，提高幼儿的身体协调能力、平衡能力和敏捷性。1.3 培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。1.4 培养幼儿的勇敢、自信和克服困难的精神。第二章：活动准备2.1 教具：河两岸的标志物、河里的障碍物、垫子。2.2 场地：宽敞的室内或户外场地。2.3 音乐：欢快的背景音乐。第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步、扭动身体等。引导幼儿注意身体的活动范围和力度，提高身体的灵活性。3.2 教学讲解（10分钟）向幼儿介绍过河游戏的规则和技巧

2、。演示如何使用河两岸的标志物和河里的障碍物。解释如何通过合作和团队精神来完成游戏。3.3 游戏进行（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组有代表性的队长。在场地上设置好河两岸的标志物和河里的障碍物。队长带领队员通过障碍物，到达对岸。每个小组轮流进行游戏，计时并记录结果。3.4 放松活动（5分钟）带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。引导幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。第四章：活动评价4.1 观察幼儿在游戏中的表现，评价其合作精神和团队意识。4.2 评价幼儿的身体协调能力、平衡能力和敏捷性。4.3 评价幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。4.4 评价幼儿的勇敢、自信和克服困难的精神。第五章

3、：教学延伸5.1 组织幼儿进行过河比赛的决赛，选取优胜小组。5.2 鼓励幼儿回家后与家长一起设计新的过河障碍物，增加游戏的趣味性。5.3 邀请家长参与教学活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。5.4 定期组织类似的活动，培养幼儿的体育兴趣和运动能力。第六章：活动注意事项6.1 确保场地安全，清除地面障碍物，预防跌倒和碰撞。6.2 使用安全的教具，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。6.3 监督幼儿的游戏过程，避免出现不公平竞争和不安全行为。6.4 鼓励每个幼儿参与游戏，关注个别差异，给予适当的帮助和指导。6.5 在活动过程中，保持与幼儿的互动，观察他们的反应和需求，及时调整教学策略。第七章：教学资

4、源7.1 教具：河两岸的标志物、河里的障碍物、垫子、计时器。7.2 教材：过河游戏规则说明、游戏指导手册。7.3 音乐：欢快的背景音乐、比赛进行曲。7.4 场地布置：根据教学需要，合理布置场地，确保幼儿有足够的活动空间。7.5 安全设施：急救包、防晒霜、遮阳伞等。第八章：教学反馈与反思8.1 活动结束后，收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。8.3 根据反馈和反思，调整教学内容和方法，提高教学质量。8.4 定期与同事交流教学心得，共同提升教学水平。8.5 关注幼儿在活动中的成长和变化，及时调整教学计划，满足他们的发展需求。第九章：教学评价表9.1 设计教学评价表，包括幼儿在活动中的表现、合作

5、精神、安全意识等方面。9.3 将评价结果反馈给幼儿和家长，鼓励他们继续努力。9.4 根据评价结果，为幼儿提供有针对性的教学建议和辅导。10.3 关注幼儿园体育教育的发展趋势，不断创新教学方法。10.4 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长和进步。10.5 积极参与幼儿园体育教育的培训和研讨会，提升自身教学能力。重点和难点解析重点环节1：活动目标需要重点关注的是如何通过过河游戏培养幼儿的合作精神和团队意识，以及提高他们的身体协调能力、平衡能力和敏捷性。重点环节2：活动准备需要重点关注教具的准备和场地的布置，确保教具安全无害，场地宽敞且符合游戏需求。重点环节3：活动过程需要重点关注游戏进行的步骤，

6、包括如何分组、设置障碍物、进行游戏和记录结果等。重点环节4：活动评价需要重点关注如何评价幼儿在游戏中的表现，包括合作精神、身体能力、观察力和思维能力等。重点环节5：教学延伸需要重点关注如何进行教学延伸，包括组织决赛、设计新的障碍物、家长参与和定期组织活动等。重点环节6：活动注意事项需要重点关注幼儿的安全问题，包括场地的安全、教具的安全使用、监督幼儿的游戏过程和关注幼儿的个别差异等。重点环节7：教学资源需要重点关注教学资源的准备，包括教具、教材、音乐和场地的布置等。重点环节8：教学反馈与反思需要重点关注教学反馈和反思的过程，包括收集反馈意见、分析教学过程中的成功与不足和调整教学内容和方法等。重点环节9：教学评价表需要重点关注教学评价表的设计和评价结果的反馈，确保评价的科学性和有效性。