关于学前班音乐大雨和小雨教案范文合集.doc

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1、一、教案名称：学前班音乐大雨和小雨教案二、课时：1课时三、年级：学前班四、教学目标：1. 让学生通过听、唱、动、玩等环节，体验音乐带来的快乐。2. 培养学生对音乐的感知能力，提高学生的音乐素养。3. 培养学生团结合作的精神，增进同学之间的友谊。五、教学内容：1. 学习歌曲大雨和小雨的歌词及旋律。2. 通过歌曲，让学生了解雨水的不同声音。3. 培养学生用动作表现雨水声音的能力。六、教学步骤：1. 热身活动：让学生自由发挥，用动作表现雨水的声音。2. 引入新课：讲解歌曲大雨和小雨的背景及意义。3. 学习歌词：教师带领学生一起学唱歌曲，注意音准和节奏。4. 实践活动：让学生分组，一组表现大雨，一组表

2、现小雨，用动作和声音相结合的方式进行表演。七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。2. 评价学生在表演中的表现，了解学生的音乐素养和团队协作能力。3. 课后收集学生对课堂的反馈，不断优化教学方法，提高教学质量。八、教学资源：1. 教学课件：歌曲大雨和小雨的相关图片和文字。2. 教学乐器：雨滴道具、打击乐器等。3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。九、教学建议：1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。2. 鼓励学生发挥创意，用不同的方式表现雨水的声音。3. 教师在教学中，要保持耐心和关爱，营造轻松愉快的学习氛围。十、课后作业：1.

3、 学生回家后，向家长分享课堂上的学习内容和表演经历。2. 家长协助学生练习歌曲大雨和小雨，加强音乐素养的培养。3. 学生观察生活中雨水的变化，用绘画或写作的形式记录下来，下节课与同学分享。六、教案名称：学前班音乐大雨和小雨教案七、课时：1课时八、年级：学前班九、教学目标：1. 让学生通过听、唱、动、玩等环节，体验音乐带来的快乐。2. 培养学生对音乐的感知能力，提高学生的音乐素养。3. 培养学生团结合作的精神，增进同学之间的友谊。十、教学内容：1. 学习歌曲大雨和小雨的歌词及旋律。2. 通过歌曲，让学生了解雨水的不同声音。3. 培养学生用动作表现雨水声音的能力。十一、教学步骤：1. 复习上节课学

4、习的内容，让学生自由发挥，用动作表现雨水的声音。2. 引入新课：讲解歌曲大雨和小雨的背景及意义。3. 学习歌词：教师带领学生一起学唱歌曲，注意音准和节奏。4. 实践活动：让学生分组，一组表现大雨，一组表现小雨，用动作和声音相结合的方式进行表演。十二、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。2. 评价学生在表演中的表现，了解学生的音乐素养和团队协作能力。3. 课后收集学生对课堂的反馈，不断优化教学方法，提高教学质量。十三、教学资源：1. 教学课件：歌曲大雨和小雨的相关图片和文字。2. 教学乐器：雨滴道具、打击乐器等。3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。十四、教学建议

5、：1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。2. 鼓励学生发挥创意，用不同的方式表现雨水的声音。3. 教师在教学中，要保持耐心和关爱，营造轻松愉快的学习氛围。十五、课后作业：1. 学生回家后，向家长分享课堂上的学习内容和表演经历。2. 家长协助学生练习歌曲大雨和小雨，加强音乐素养的培养。3. 学生观察生活中雨水的变化，用绘画或写作的形式记录下来，下节课与同学分享。重点和难点解析一、热身活动环节补充说明：在这一环节中，教师应引导学生关注雨声的音调和节奏，鼓励学生用身体动作来模拟雨滴的大小和落下的速度。这不仅能够激活学生的感官，还能够帮助他们更好地投入到后续的歌曲学

6、习中。二、引入新课环节补充说明：在这一环节中，教师应简明扼要地介绍歌曲背后的故事，以及歌词中的意义。通过故事引导，帮助学生理解歌曲的情感表达，并初步熟悉歌词内容。三、学习歌词环节补充说明：在这一环节中，教师应通过节奏朗读、分组唱等形式，帮助学生记忆歌词。可以通过哼唱旋律，让学生感受音乐的韵律，为后续的合唱打下基础。四、实践活动环节补充说明：在这一环节中，教师应指导学生如何分组合作，鼓励他们用自己的方式来表现大雨和小雨。这不仅考验学生的团队协作，还激发他们的创造力。补充说明：在这一环节中，教师应针对每个学生的表现进行具体的点评，既要肯定他们的努力，也要给出改进的建议。可以让学生分享他们的学习感受，以便教师了解教学效果。