中考语文作文专题训练教案《中心》.doc

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1、中考语文作文专题训练优秀教案中心第一章：引言1.1 教案目标：让学生理解作文的重要性，激发学生对作文的兴趣，明确本套教案的学习目标和计划。1.2 教学内容：介绍中考作文的分值比重，分析优秀作文的共同特点，说明本套教案的教学安排和期望效果。1.3 教学方法：采用讲解、讨论、示范等方式，引导学生认识到作文在考试中的重要性，激发学生的学习兴趣。1.4 教学步骤：1.4.1 引入话题：介绍中考作文的分值比重，引起学生对作文的关注。1.4.2 分析优秀作文：展示优秀作文范例，引导学生分析其特点。1.4.3 说明教学安排：介绍本套教案的教学目标和计划。1.4.4 期望效果：明确学习作文的重要性，激发学生的

2、学习兴趣。第二章：审题与立意2.1 教案目标：让学生掌握审题技巧，培养正确的立意思维，提高作文的针对性。2.2 教学内容：讲解审题的重要性，介绍审题技巧，讲解立意的原则和方法，分析常见立意误区。2.3 教学方法：采用讲解、讨论、练习等方式，引导学生掌握审题技巧，培养正确的立意思维。2.4 教学步骤：2.4.1 审题技巧讲解：讲解如何准确理解作文题目，引导学生掌握审题技巧。2.4.2 立意原则和方法讲解：讲解立意的原则和方法，分析常见立意误区。2.4.3 练习：布置相关练习题，让学生运用所学知识和技巧进行审题和立意练习。2.4.4 讲解练习答案：讲解练习题的答案，分析学生的立意是否准确、是否具有

3、针对性。第三章：素材积累与运用3.1 教案目标：让学生了解素材的重要性，学会积累和运用素材，提高作文的内容丰富性和说服力。3.2 教学内容：讲解素材积累的方法，介绍作文素材的分类和运用技巧，分析常见素材运用误区。3.3 教学方法：采用讲解、讨论、练习等方式，引导学生掌握素材积累的方法，学会运用素材。3.4 教学步骤：3.4.1 素材积累方法讲解：讲解如何积累作文素材，引导学生掌握素材积累的方法。3.4.2 素材分类和运用技巧讲解：讲解作文素材的分类和运用技巧，分析常见素材运用误区。3.4.3 练习：布置相关练习题，让学生运用所学知识和技巧进行素材积累和运用练习。3.4.4 讲解练习答案：讲解练

4、习题的答案，分析学生的素材运用是否恰当、是否能够支持观点。第四章：结构安排与层次分明4.1 教案目标：让学生了解作文结构的重要性，学会合理安排文章结构，使作文层次分明、条理清晰。4.2 教学内容：讲解作文结构安排的原则，介绍开头、结尾、过渡等部分的写作技巧，分析常见结构安排误区。4.3 教学方法：采用讲解、讨论、示范等方式，引导学生掌握作文结构安排的方法，提高作文的层次感。4.4 教学步骤：4.4.1 结构安排原则讲解：讲解作文结构安排的原则，引导学生掌握结构安排的方法。4.4.2 开头、结尾、过渡写作技巧讲解：讲解开头、结尾、过渡等部分的写作技巧，分析常见结构安排误区。4.4.3 示范：教师

5、示范优秀作文结构安排，让学生了解优秀作文的结构特点。4.4.4 练习：布置相关练习题，让学生运用所学知识和技巧进行结构安排和层次分明练习。4.4.5 讲解练习答案：讲解练习题的答案，分析学生的作文结构是否合理、是否层次分明。第五章：表达方式与语言运用5.1 教案目标：让学生了解不同的表达方式，学会运用各种表达方式进行作文写作，提高作文的语言表达水平。5.2 教学内容：讲解记叙、议论、描写、抒情等表达方式的写作技巧，介绍语言运用的原则和方法，分析常见语言运用误区。5.3 教学方法：采用讲解、讨论、示范等方式，引导学生掌握各种表达方式的写作技巧，提高作文的语言表达能力。5.4 教学步骤：5.4.1

6、 表达方式讲解：讲解记叙、议论、描写、抒情等表达方式的写作技巧，第六章：精彩开头与结尾6.1 教案目标：让学生掌握作文开头的写作技巧，学会写精彩的开头和结尾，提高作文的吸引力。6.2 教学内容：讲解作文开头和结尾的作用，介绍不同类型的开头和结尾技巧，分析常见开头和结尾误区。6.3 教学方法：采用讲解、讨论、示范等方式，引导学生掌握开头和结尾的写作技巧，提高作文的吸引力。6.4 教学步骤：6.4.1 开头和结尾作用讲解：讲解开头和结尾在作文中的重要性，引导学生重视开头和结尾的写作。6.4.2 开头和结尾技巧讲解：介绍不同类型的开头和结尾技巧，分析常见开头和结尾误区。6.4.3 示范：教师示范优秀

7、作文开头和结尾，让学生了解优秀作文的开头和结尾特点。6.4.4 练习：布置相关练习题，让学生运用所学知识和技巧进行开头和结尾练习。6.4.5 讲解练习答案：讲解练习题的答案，分析学生的开头和结尾是否吸引人、是否与文章主题相关。第七章：典型例文分析与借鉴7.1 教案目标：让学生学会分析优秀作文，从中借鉴写作技巧，提高自己的作文水平。7.2 教学内容：分析典型优秀作文，讲解优秀作文的写作技巧，引导学生从中借鉴和学习。7.3 教学方法：采用讲解、讨论、示范等方式，引导学生学会分析优秀作文，提高自己的作文水平。7.4 教学步骤：7.4.1 典型例文选择：选择具有代表性的优秀作文作为讲解和借鉴的例文。7

8、.4.2 分析优秀作文：引导学生分析优秀作文的写作技巧，包括立意、素材、结构、表达方式等方面。7.4.3 借鉴学习：让学生从优秀作文中汲取写作技巧，应用到自己的作文中。7.4.4 练习：布置相关练习题，让学生运用所学知识和技巧进行作文写作。7.4.5 讲解练习答案：讲解练习题的答案，分析学生的作文是否借鉴了优秀作文的写作技巧。第八章：修改与润色8.1 教案目标：让学生掌握作文修改和润色的方法，提高作文的质量。8.2 教学内容：讲解作文修改和润色的方法，介绍修改和润色的原则，分析常见修改和润色误区。8.3 教学方法：采用讲解、讨论、示范等方式，引导学生掌握修改和润色的方法，提高作文的质量。8.4

9、 教学步骤：8.4.1 修改和润色方法讲解：讲解作文修改和润色的方法，引导学生掌握修改和润色的技巧。8.4.2 原则讲解：介绍修改和润色的原则，分析常见修改和润色误区。8.4.3 示范：教师示范修改和润色过程，让学生了解优秀作文的修改和润色特点。8.4.4 练习：布置相关练习题，让学生运用所学知识和技巧进行作文修改和润色练习。8.4.5 讲解练习答案：讲解练习题的答案，分析学生的作文是否经过认真修改和润色。第九章：写作思维训练9.1 教案目标：让学生培养写作思维，提高作文的创新性和独特性。9.2 教学内容：讲解写作思维的重要性，介绍培养写作思维的方法，分析常见写作思维误区。9.3 教学方法：采

10、用讲解、讨论、示范等方式，引导学生培养写作思维，提高作文的创新性和独特性。9.4 教学步骤：9.4.1 写作思维讲解：讲解写作思维的重要性，引导学生重视写作思维的培养。9.4.2 方法讲解：介绍培养写作思维的方法，分析常见写作思维误区。9.4.3 示范：教师示范如何运用写作思维进行作文写作，让学生了解优秀作文的思维特点。9.4.4 练习：布置相关练习题，让学生运用所学知识和技巧进行写作思维训练。10.1 教案目标：10.2 教学内容：10.3 教学方法：重点和难点解析重点环节1：审题与立意在作文训练中，审题和立意是首要环节。学生需要理解题目要求，准确抓住题目中的关键信息，从而确保作文的针对性和

11、准确性。立意则是确定作文的核心思想和主题，是作文的灵魂。引导学生掌握正确的审题和立意方法，能够提高作文的整体质量。重点环节2：素材积累与运用素材是支撑作文内容的基础，丰富的素材可以使作文更有说服力和吸引力。学生需要学会积累素材，并善于在写作中运用素材，以提高作文的内容丰富性。教师可以提供一些素材积累的方法和途径，引导学生如何在作文中恰到好处地使用素材。重点环节3：结构安排与层次分明结构的合理安排可以使作文条理清晰、层次分明，更能引导读者理解作文的内容。学生需要掌握开头、结尾、过渡等部分的写作技巧，以及如何合理安排整篇文章的结构。通过教师的示范和指导，学生可以更好地理解和运用作文结构安排的技巧。

12、重点环节4：表达方式与语言运用表达方式和语言运用是作文的核心，直接影响作文的质量。学生需要学会运用记叙、议论、描写、抒情等表达方式，以及如何运用恰当的语言表达自己的思想和感情。教师可以通过讲解和示范，帮助学生掌握各种表达方式的写作技巧，并引导学生注意语言的准确性和美感。重点环节5：精彩开头与结尾开头和结尾是作文中最具吸引力的部分，能够激发读者的兴趣和思考。学生需要学会写精彩的开头和结尾，以提高作文的吸引力。教师可以提供一些开头和结尾的写作技巧，并引导学生通过实践来提高这方面的能力。重点环节6：典型例文分析与借鉴通过分析优秀作文，学生可以从中借鉴写作技巧，提高自己的作文水平。教师可以选择一些具有代表性的优秀作文，引导学生分析其写作技巧，并鼓励学生将所学技巧应用到自己的作文中。重点环节7：修改与润色修改和润色是提高作文质量的重要环节。学生需要学会通过修改和润色，使作文更加完善和有吸引力。教师可以引导学生掌握修改和润色的方法，并注意原则，以提高作文的整体质量。重点环节8：写作思维训练培养写作思维能够提高作文的创新性和独特性。学生需要学会运用写作思维进行作文写作，以培养自己的创新和独特表达能力。教师可以通过讲解和示范，引导学生培养写作思维，并鼓励学生在实践中运用。