中班语言活动好朋友教案.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿能够听懂并正确回答问题，表达自己的观点。2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。3. 增进幼儿之间的友谊，学会分享与互助。4. 培养幼儿热爱生活，积极向上的心态。二、活动准备1. 故事课件：好朋友2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 音乐CD：好朋友4. 玩具小熊、小兔子等三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们的好朋友，引导幼儿谈论好朋友的特点和在一起的美好时光。2. 故事欣赏：好朋友（课件播放）1. 讲述故事，引导幼儿关注故事中两个好朋友相处的点滴。2. 提问：故事中两个好朋友为什么关系好？他们之间发生了哪些有趣的事情？3. 绘画活动：我的好朋友1. 请幼儿画

2、出自己的好朋友，并描述好朋友的外貌、性格等特点。2. 引导幼儿相互欣赏画作，学会欣赏他人的优点。4. 手工制作：制作友谊手链1. 发给幼儿彩泥，让他们制作成手链。通过本次活动，让幼儿体验到友谊的美好，学会珍惜和好朋友在一起的时光，培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质。五、课后延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享本次活动的心得，培养幼儿的语言表达能力。2. 环境创设：在班级环境中布置“好朋友展示区”，展示幼儿绘画作品和手工制作的手链，增进幼儿之间的交流。3. 班级活动：组织一次“好朋友户外活动”，让幼儿在自然环境中体验友谊的乐趣，培养幼儿团队协作能力。六、活动目标1. 培养幼儿对

3、文学作品的兴趣，提升幼儿的文学素养。2. 通过活动，让幼儿理解朋友间的相互关心和帮助的重要性。3. 提高幼儿的社交技能，学会与他人合作和分享。4. 培养幼儿的审美情感，激发幼儿的创造力和想象力。七、活动准备1. 故事课件：好朋友2. 彩纸、彩笔、剪刀等手工制作材料3. 音乐CD：好朋友4. 玩具小熊、小兔子等5. 故事相关图片或插图八、活动过程1. 复习：回顾上节课的内容，让幼儿分享他们制作的手工和感受。2. 故事欣赏：好朋友（课件播放）1. 通过插图和文字，讲述故事，让幼儿关注故事中两个好朋友的关系。2. 提问：为什么两个好朋友之间会有矛盾？他们是如何解决的？3. 手工制作：制作故事角色1.

4、 请幼儿用彩纸和彩笔制作故事中的角色。2. 引导幼儿发挥想象力，为角色添加自己的创意元素。4. 角色扮演：情景再现1. 邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。2. 通过角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，理解朋友间的关心和帮助。通过本次活动，让幼儿进一步理解朋友间的相互关心和帮助的重要性，培养幼儿的社交技能。通过手工制作和角色扮演，激发幼儿的创造力和想象力，提升幼儿的审美情感。十、课后延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享本次活动的心得，培养幼儿的语言表达能力。2. 环境创设：在班级环境中布置“好朋友展示区”，展示幼儿制作的故事角色，增进幼儿之间的交流。3. 班级活动：组织一

5、次“好朋友户外活动”，让幼儿在自然环境中体验友谊的乐趣，培养幼儿团队协作能力。重点和难点解析一、活动目标1. 理解并能够表达好朋友的特点和在一起的美好时光。2. 关注故事中两个好朋友相处的点滴，理解朋友间的相互关心和帮助的重要性。3. 能够通过绘画和手工制作表达自己对好朋友的认知和情感。二、活动准备1. 确保故事课件的内容丰富、生动，能够吸引幼儿的注意力。2. 绘画材料和手工制作材料要适合幼儿使用，确保安全。三、活动过程1. 导入环节：关注幼儿分享好朋友的方式和内容，引导他们表达自己的观点。2. 故事欣赏环节：引导幼儿关注故事中两个好朋友的关系，以及他们之间发生的有趣事情。3. 绘画活动环节：

6、引导幼儿观察好朋友的特点，鼓励他们用自己的方式表达出来。4. 手工制作环节：引导幼儿动手制作，鼓励他们发挥创意，教授制作技巧。通过本次活动，幼儿能够理解好朋友的特点，表达自己对好朋友的认知和情感，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。五、课后延伸1. 家园共育：家长协助幼儿分享活动心得，培养幼儿的语言表达能力。2. 环境创设：班级环境布置，展示幼儿作品，增进幼儿之间的交流。3. 班级活动：组织户外活动，让幼儿在自然环境中体验友谊的乐趣，培养团队协作能力。本次中班语言活动“好朋友教案”通过导入、故事欣赏、绘画活动、手工制作等环节，让幼儿理解好朋友的特点，表达自己对好朋友的认知和情感，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。课后延伸环节将活动带回家中和户外，进一步巩固幼儿的学习成果，培养幼儿的社交技能和团队协作能力。