源于生活高于生活教案(人教新版美术).doc

《源于生活高于生活教案(人教新版美术).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《源于生活高于生活教案(人教新版美术).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、源于生活 高于生活教案（人教新版美术）第一章：生活中的美术教学目标：1. 让学生了解生活中的美术现象，培养学生的审美能力。2. 引导学生发现生活中的美，提高学生对生活的热爱。3. 培养学生运用美术语言表达生活中的情感和体验。教学内容：1. 生活中的美术现象：如广告、标志、服装、建筑等。2. 生活中的美感：如色彩、形状、质感等。3. 生活中的情感表达：通过绘画、摄影等形式记录生活中的美好瞬间。教学活动：1. 观察生活中的美术现象，进行讨论和分析。2. 引导学生发现生活中的美，进行绘画或摄影创作。3. 展示学生的作品，进行评价和交流。第二章：美术与生活教学目标：1. 让学生了解美术与生活的关系，培

2、养学生的创新意识。2. 引导学生运用美术知识改善生活环境，提高生活质量。3. 培养学生运用美术语言表达生活观念和价值观。教学内容：1. 美术与生活的关系：如家居设计、环境艺术、广告设计等。2. 美术在生活中的应用：如绘画、雕塑、工艺品等。3. 生活观念和价值观的表达：通过美术作品传递对生活的理解和感悟。教学活动：1. 分析美术与生活的关系，进行讨论和思考。2. 引导学生运用美术知识改善生活环境，进行实际操作。3. 展示学生的作品，进行评价和交流。第三章：生活中的创意教学目标：1. 让学生了解创意的重要性，培养学生的创新意识。2. 引导学生从生活中获取灵感，提高学生的创造力。3. 培养学生运用美

3、术语言表达生活中的创意。教学内容：1. 创意的意义：如创新、独特、有趣等。2. 从生活中获取灵感：如自然、人物、场景等。3. 创意的表达：通过绘画、设计等形式呈现生活中的创意。教学活动：1. 探讨创意的意义，进行讨论和思考。2. 引导学生从生活中获取灵感，进行创意绘画或设计。3. 展示学生的作品，进行评价和交流。第四章：生活中的艺术教学目标：1. 让学生了解艺术与生活的关系，培养学生的艺术素养。2. 引导学生欣赏生活中的艺术作品，提高学生的审美能力。3. 培养学生运用艺术语言表达生活情感和体验。教学内容：1. 艺术与生活的关系：如绘画、雕塑、音乐等。2. 欣赏生活中的艺术作品：如民间艺术、现代

4、艺术等。3. 艺术情感和体验的表达：通过绘画、音乐等形式记录生活中的艺术感受。教学活动：1. 分析艺术与生活的关系，进行讨论和思考。2. 引导学生欣赏生活中的艺术作品，进行评价和交流。3. 展示学生的作品，进行评价和交流。第五章：生活中的美学教学目标：1. 让学生了解美学的基本概念，培养学生的审美能力。2. 引导学生运用美学原理欣赏生活中的美，提高学生的审美水平。3. 培养学生运用美术语言表达生活中的美学观念。教学内容：1. 美学的基本概念：如审美、美感、艺术等。2. 美学原理的应用：如色彩、形状、质感等。3. 美学观念的表达：通过绘画、设计等形式呈现生活中的美学观念。教学活动：1. 探讨美学

5、的基本概念，进行讨论和思考。2. 引导学生运用美学原理欣赏生活中的美，进行实际操作。3. 展示学生的作品，进行评价和交流。第六章：生活中的美术教育教学目标：1. 让学生了解美术教育的意义，培养学生的审美能力。2. 引导学生参与美术活动，提高学生的创造力。3. 培养学生运用美术语言表达生活中的情感和体验。教学内容：1. 美术教育的意义：如培养审美能力、激发创造力等。2. 美术活动的参与：如绘画、雕塑、设计等。3. 情感和体验的表达：通过绘画、摄影等形式记录生活中的美好瞬间。教学活动：1. 探讨美术教育的意义，进行讨论和思考。2. 引导学生参与美术活动，进行实际操作。3. 展示学生的作品，进行评价

6、和交流。第七章：生活中的美术创作教学目标：1. 让学生了解美术创作的过程，培养学生的创新意识。2. 引导学生从生活中获取灵感，提高学生的创造力。3. 培养学生运用美术语言表达生活中的创意。教学内容：1. 美术创作的过程：如何构思、构图、赋色等。2. 从生活中获取灵感：如自然、人物、场景等。3. 创意的表达：通过绘画、设计等形式呈现生活中的创意。教学活动：1. 分析美术创作的过程，进行讨论和思考。2. 引导学生从生活中获取灵感，进行创意绘画或设计。3. 展示学生的作品，进行评价和交流。第八章：生活中的美术欣赏教学目标：1. 让学生了解美术欣赏的方法，培养学生的审美能力。2. 引导学生欣赏生活中的

7、美术作品，提高学生的审美水平。3. 培养学生运用美术语言表达生活中的美学观念。教学内容：1. 美术欣赏的方法：如观察、分析、评价等。2. 欣赏生活中的美术作品：如绘画、雕塑、设计等。3. 美学观念的表达：通过绘画、摄影等形式记录生活中的美学观念。教学活动：1. 探讨美术欣赏的方法，进行讨论和思考。2. 引导学生欣赏生活中的美术作品，进行实际操作。3. 展示学生的作品，进行评价和交流。第九章：生活中的美术应用教学目标：1. 让学生了解美术在生活中的应用，培养学生的实践能力。2. 引导学生运用美术知识改善生活环境，提高生活质量。3. 培养学生运用美术语言表达生活观念和价值观。教学内容：1. 美术在

8、生活中的应用：如家居设计、环境艺术、广告设计等。2. 美术知识的实践：如绘画、雕塑、工艺品等。3. 生活观念和价值观的表达：通过美术作品传递对生活的理解和感悟。教学活动：1. 分析美术在生活中的应用，进行讨论和思考。2. 引导学生运用美术知识改善生活环境，进行实际操作。3. 展示学生的作品，进行评价和交流。第十章：生活中的美术创新教学目标：1. 让学生了解美术创新的意义，培养学生的创新意识。2. 引导学生从生活中获取灵感，提高学生的创造力。3. 培养学生运用美术语言表达生活中的创新思维。教学内容：1. 美术创新的意义：如突破传统、展现个性等。2. 从生活中获取灵感：如自然、人物、场景等。3. 创新思维的表达：通过绘画、设计等形式呈现生活中的创新思维。教学活动：1. 探讨美术创新的意义，进行讨论和思考。2. 引导学生从生活中获取灵感，进行创新绘画或设计。3. 展示学生的作品，进行评价和交流。