大班语言活动：《野猫的城市》教案设计.doc

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1、大班语言活动野猫的城市教案设计一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。2. 通过观察和讨论，培养幼儿的想象力和创造力。4. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。二、活动准备1. 故事课件：野猫的城市2. 野猫手偶3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：城市中的野猫三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的野猫城市，引导幼儿说出自己看到的场景和物品。2. 故事分享：通过课件和野猫手偶，讲述野猫的城市的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 讨论：提问幼儿对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。4. 创作环节：根据故事情节，引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作自

2、己心中的野猫城市。5. 展示分享：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成家庭版野猫城市的创作。2. 环境创设：将幼儿的创作作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。3. 主题探究：开展关于城市与乡村的探究活动，引导幼儿了解城市和乡村的特点和差异。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对故事的理解和创造力的发展。2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的创作情况和家长的参与程度。3. 作品评价：评价幼儿的创作作品，了解幼儿的想象力和表达能力。六、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导幼儿

3、观察细节，激发幼儿的想象力。2. 故事分享时，尽量使用生动的语言和表情，让幼儿更好地理解故事情节。3. 在创作环节，尊重每个幼儿的想法和创作风格，给予鼓励和支持。4. 活动过程中，关注幼儿的心理健康，及时调整情绪，确保活动的顺利进行。七、活动资源利用1. 利用网络资源，寻找更多关于野猫城市的图片和故事，为幼儿提供更多的创作素材。2. 邀请社区中的艺术家或家长来园进行创作分享，丰富幼儿的创作经验。3. 利用园内的自然环境，让幼儿观察和体验城市和乡村的差异。八、活动阶段安排1. 导入：5分钟2. 故事分享：10分钟3. 讨论：5分钟4. 创作环节：10分钟5. 展示分享：5分钟九、活动效果预期1.

4、 幼儿能够理解并简单描述故事情节，表达自己的感受。2. 幼儿在创作过程中，能够发挥想象力，完成自己心中的野猫城市。3. 幼儿在活动中，能够学会与人分享和合作，提高社交能力。4. 幼儿的语言表达能力和倾听能力得到提升。十、活动反思与改进1. 在活动过程中，及时观察幼儿的反应，调整教学策略，以满足幼儿的需求。2. 活动结束后，认真听取幼儿和老师的建议，不断改进教案设计。3. 在今后的活动中，注重培养幼儿的批判性思维和问题解决能力。重点和难点解析一、活动目标1. 理解故事内容，能够描述故事情节和角色。2. 培养幼儿的想象力和创造力。4. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。二、活动准备1. 故事课件：

5、野猫的城市2. 野猫手偶3. 创作材料：画纸、画笔、彩泥等4. 音乐CD：城市中的野猫三、活动过程1. 导入：观察课件，引导幼儿说出自己看到的场景和物品。2. 故事分享：通过课件和手偶，讲述故事，引导幼儿关注角色和情节。3. 讨论：提问幼儿对故事的理解和感受。4. 创作环节：根据故事情节，引导幼儿创作。5. 展示分享：邀请幼儿展示作品，并分享创作过程中的想法和感受。四、活动延伸1. 家园共育：家长参与创作，共同完成家庭版野猫城市。2. 环境创设：将幼儿作品布置在班级环境中。3. 主题探究：开展关于城市与乡村的探究活动。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。2. 家长反馈：了解幼儿

6、在家庭中的创作情况和家长的参与程度。3. 作品评价：了解幼儿的想象力和表达能力。六、活动注意事项1. 引导幼儿观察细节，激发想象力。2. 故事分享时，使用生动的语言和表情。3. 尊重幼儿的创作想法和风格。4. 关注幼儿心理健康，调整情绪。七、活动资源利用1. 寻找更多关于野猫城市的图片和故事。2. 邀请艺术家或家长来园进行创作分享。3. 利用自然环境，观察城市和乡村的差异。八、活动阶段安排1. 导入：5分钟2. 故事分享：10分钟3. 讨论：5分钟4. 创作环节：10分钟5. 展示分享：5分钟九、活动效果预期1. 幼儿能描述故事情节，表达感受。2. 完成心中的野猫城市创作。3. 提高社交能力。4. 提升语言表达和倾听能力。十、活动反思与改进1. 观察幼儿反应，调整教学策略。2. 听取建议，改进教案设计。3. 培养批判性思维和问题解决能力。