《急救小常识》幼儿园大班教案.doc

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1、急救小常识幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的急救知识。2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。二、教学内容：1. 认识急救：了解急救的概念和重要性。2. 急救电话：学习拨打急救电话（如120）的步骤和注意事项。3. 止血和包扎：学习简单的止血和包扎方法。4. 烫伤处理：学习烫伤的处理方法。5. 突发状况应对：学习遇到突发状况时的应对方法，如遇到溺水、触电等。三、教学准备：1. 教学图片：准备与急救相关的情景图片。2. 急救包：准备急救包，包括纱布、胶带、剪刀等。3. 教学视频：准备相关的急救视频。四、教学过程：1. 导入：

2、通过讲解急救的概念和重要性，引起幼儿的兴趣。2. 讲解与演示：教师讲解急救电话的拨打步骤和注意事项，演示止血和包扎的方法。3. 实操练习：幼儿分组进行实操练习，教师指导并纠正不正确的操作。4. 视频观看：观看相关的急救视频，让幼儿更加直观地了解急救知识。5. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演不同角色，进行急救模拟。五、教学评价：1. 观察幼儿在实操练习中的表现，评价其对急救知识的掌握程度。2. 通过问答方式了解幼儿对急救知识的记忆和理解。3. 让幼儿分享自己在家庭中应用所学急救知识的经历，以此评价其应用能力。六、教学内容：6. 骨折处理：学习如何识别骨折以及简单的固定方法。7. 呼吸急救：学习如

3、何进行人工呼吸和胸外心脏按压等基本急救技能。8. 中毒处理：学习中毒的处理方法，如拨打中毒急救电话、中毒物的清除等。9. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法和逃生技巧。七、教学准备：1. 教学图片和卡片：准备与骨折处理、呼吸急救、中毒处理等相关的情景图片和卡片。2. 急救模拟人：准备急救模拟人，用于人工呼吸和胸外心脏按压的实操练习。3. 安全环境：确保教学环境安全，避免实际操作中可能出现的意外伤害。八、教学过程：1. 复习与导入：复习上一节课的内容，引入新的教学内容。2. 讲解与演示：教师讲解骨折处理的方法，演示人工呼吸和胸外心脏按压的操作步骤。3. 实操练习：幼儿分组进行实操练习，教师指导并

4、纠正不正确的操作。4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演不同角色，进行急救模拟。5. 小组讨论：分组讨论在实际操作中遇到的问题和解决方法。九、教学评价：1. 观察幼儿在实操练习中的表现，评价其对急救知识的掌握程度。2. 通过问答方式了解幼儿对急救知识的记忆和理解。3. 让幼儿分享自己在家庭中应用所学急救知识的经历，以此评价其应用能力。十、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找其他急救知识，如食物中毒、蜜蜂蛰伤等，并尝试与家长一起制定相应的急救计划。2. 社区实践：组织幼儿参观医院或急救中心，了解更多的急救知识和设备。3. 定期复习：定期组织复习，帮助幼儿巩固所学急救知识。重点和难点

5、解析一、教学内容：1. 急救电话的拨打步骤和注意事项，以及正确的止血和包扎方法是本节课的重点。2. 人工呼吸和胸外心脏按压等基本急救技能的实操练习是难点，需要重点关注。二、教学过程：1. 实操练习中的止血和包扎方法，以及骨折处理的固定方法是重点。2. 人工呼吸和胸外心脏按压的实操练习是难点，需要教师详细讲解和演示，并指导幼儿进行反复练习。三、教学评价：1. 观察幼儿在实操练习中的表现，重点关注幼儿对止血和包扎方法的掌握程度。2. 通过问答方式了解幼儿对急救知识的记忆和理解，重点关注幼儿对人工呼吸和胸外心脏按压操作步骤的掌握。四、教学延伸：1. 家庭作业中，重点关注幼儿是否能与家长一起制定相应的急救计划，并了解更多的急救知识。2. 社区实践环节，重点关注幼儿是否能将所学急救知识应用到实际情景中。本节课重点是让幼儿掌握急救电话的拨打、正确的止血和包扎方法，以及人工呼吸和胸外心脏按压等基本急救技能。难点在于人工呼吸和胸外心脏按压的实操练习。在教学过程中，教师需要详细讲解和演示，并指导幼儿进行反复练习。教学评价时，重点关注幼儿在实操练习中的表现以及对知识的记忆和理解。教学延伸环节，关注幼儿是否能将所学急救知识应用到实际情景中。通过本节课的学习，希望幼儿能够掌握基本的急救知识，提高遇到紧急情况时的自我保护能力。