幼儿园大班《分享真快乐》教案.doc

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1、幼儿园大班分享真快乐教案一、教学目标1. 认识分享的概念，理解分享的意义。2. 学会主动分享自己的物品、快乐和关爱给同伴。3. 培养幼儿乐于助人的品质，增强团队协作意识。4. 提高幼儿的沟通能力，增进同伴间的友谊。二、教学内容1. 分享的概念与意义2. 分享的方式：物品、快乐、关爱3. 同伴间的互动与合作4. 分享的故事案例及讨论5. 分享活动的设计与实践三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解分享的意义，学会主动分享。2. 难点：培养幼儿乐于助人的品质，提高沟通能力。四、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿认识分享的概念。2. 情景模拟：设置现实生活中的场景，让幼儿参与其中，

2、实践分享行为。3. 小组讨论：组织幼儿分组讨论，分享自己的分享经历，相互交流学习。五、教学准备1. 教学课件：故事、图片、视频等素材。2. 教学道具：分享物品（如玩具、零食等）。3. 活动场地：宽敞的教室或户外场所。4. 音响设备：用于播放故事、音乐等。教案一、教学导入（5分钟）1. 故事分享的快乐：通过讲述一个关于分享的故事，引导幼儿认识分享的概念。2. 讨论：分享是什么？分享的意义在哪里？二、分享的方式（5分钟）1. 图片展示：展示不同类型的分享方式（物品、快乐、关爱）。2. 幼儿分享：让幼儿举例说明自己曾经分享的经历。三、同伴间的互动与合作（5分钟）1. 情景模拟：设置一个需要合作完成任

3、务的情境，让幼儿分组实践。2. 讨论：分享与合作的关系，分享在合作中的重要性。四、分享的故事案例及讨论（5分钟）1. 故事案例：讲述一个关于分享的故事案例。2. 讨论：故事中的人物为什么选择分享？分享给他们带来了什么快乐？五、分享活动的设计与实践（10分钟）1. 活动设计：让幼儿分组设计一个分享活动，可以是物品分享、快乐分享或关爱分享。2. 活动实践：分组进行设计的活动，让幼儿亲身体验分享的快乐。通过本节课的学习，让幼儿认识到分享的意义，学会主动分享自己的物品、快乐和关爱给同伴。培养幼儿乐于助人的品质，增强团队协作意识，提高沟通能力，增进同伴间的友谊。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程

4、度，了解他们对分享概念的理解和运用。2. 关注幼儿在情景模拟和活动实践中的表现，评估他们的沟通能力和团队协作精神。3. 收集幼儿的分享经历，分析他们在生活中的应用情况。七、教学拓展1. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的分享教育理念，鼓励家长在家中培养幼儿的分享行为。2. 开展分享主题活动，如“分享日”、“分享周”，让幼儿在更长的时间内感受分享的快乐。3. 邀请社区志愿者参与分享活动，让幼儿学会与不同人群分享。八、教学反思1. 教师要不断反思自己在教学过程中的引导方法，确保幼儿能够正确理解分享的意义。2. 关注幼儿在实践中的困难，及时调整教学策略，帮助他们更好地掌握分享技巧。3. 结合幼儿的反

5、馈，优化教学内容，使其更贴近幼儿的生活实际。九、教学延伸1. 开展亲子分享活动，让家长与幼儿一起参与，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观社区、养老院等场所，让他们学会与不同人群分享关爱。3. 开展分享竞赛活动，激发幼儿分享的热情，提高他们的分享技巧。2. 鼓励幼儿在日常生活中继续实践分享，让分享成为一种习惯。3. 展望未来，持续关注幼儿的分享行为，为他们的成长提供更多支持和指导。重点和难点解析一、教学导入（5分钟）二、分享的方式（5分钟）三、同伴间的互动与合作（5分钟）四、分享的故事案例及讨论（5分钟）五、分享活动的设计与实践（10分钟）六、教学评价（自定时间）七、教学拓展（自定时间）八、教学反思（自定时间）九、教学延伸（自定时间）