托班综合教案桔子.doc

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1、一、教案名称：认识桔子课时：1课时教材来源：幼儿园托班教育活动指导手册教学目标：1. 让学生了解桔子的外形特征、颜色和味道。2. 培养学生观察、触摸和品尝的能力。3. 培养学生合作、分享的良好品质。教学内容：1. 桔子的外形特征2. 桔子的颜色和味道3. 观察、触摸和品尝桔子4. 合作、分享的良好品质教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一个桔子，引导学生观察桔子的外形特征。2. 学生分享观察到的桔子的特点。二、学习桔子的颜色和味道（5分钟）1. 教师展示不同颜色的桔子，引导学生观察和描述。2. 教师切开桔子，让学生品尝桔子的味道。3. 学生分享品尝到的桔子的味道。三、观察、触摸和品尝桔子

2、（5分钟）1. 教师将桔子分给学生，让学生观察、触摸和品尝。2. 学生分享自己的观察、触摸和品尝心得。四、合作、分享的良好品质（5分钟）1. 教师引导学生将桔子切成小块，与同伴分享。2. 学生展示自己的分享行为，教师给予鼓励和表扬。1. 教师引导学生回顾本节课学习的内容。2. 学生分享自己的学习收获。教学评价：1. 观察学生在观察、触摸和品尝桔子时的积极参与程度。2. 评价学生在合作、分享中的表现。3. 教师根据学生的表现给予鼓励和表扬。二、教案名称：画桔子课时：1课时教材来源：幼儿园托班教育活动指导手册教学目标：1. 让学生了解桔子的外形特征。2. 培养学生观察、描绘的能力。3. 培养学生动

3、手操作的能力。教学内容：1. 桔子的外形特征2. 观察、描绘桔子3. 动手操作能力教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一个桔子，引导学生观察桔子的外形特征。2. 学生分享观察到的桔子的特点。二、观察、描绘桔子（5分钟）1. 教师将桔子分给学生，让学生观察桔子的外形。2. 学生用自己的方式描绘桔子的外形。三、动手操作能力（5分钟）1. 教师分发绘画材料，引导学生画出桔子的外形。2. 学生动手画出桔子的外形，教师给予指导和鼓励。四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和表扬。1. 教师引导学生回顾本节课学习的内容。2.

4、 学生分享自己的学习收获。教学评价：1. 观察学生在观察、描绘桔子时的积极参与程度。2. 评价学生在动手操作中的表现。3. 教师根据学生的表现给予鼓励和表扬。三、教案名称：桔子故事课时：1课时教材来源：幼儿园托班教育活动指导手册教学目标：1. 让学生了解桔子的生长过程。2. 培养学生倾听、表达的能力。3. 培养学生对植物生长的兴趣。教学内容：1. 桔子的生长过程2. 倾听、表达能力3. 对植物生长的兴趣教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一个桔子，引导学生观察桔子的外形特征。2. 学生分享观察到的桔子的特点。二、讲述桔子的生长过程（5分钟）1. 教师讲述桔子的生长过程，引导学生倾听。2.

5、 学生表达自己对桔子生长过程的理解。三、讨论植物生长（5分钟）1. 教师引导学生谈论其他植物的生长过程。2. 学生分享自己对植物生长的了解和兴趣。1. 教师引导学生回顾本节课学习的内容。2. 学生分享自己的学习收获。教学评价：1. 观察学生在倾听、表达时的六、教案名称：桔子手工活动课时：1课时教材来源：幼儿园托班教育活动指导手册教学目标：1. 让学生了解桔子的外形特征。2. 培养学生动手操作的能力。3. 培养学生创造力和想象力。教学内容：1. 桔子的外形特征2. 动手操作能力3. 创造力和想象力教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一个桔子，引导学生观察桔子的外形特征。2. 学生分享观察到

6、的桔子的特点。二、动手操作能力（5分钟）1. 教师分发手工材料，引导学生制作桔子手工作品。2. 学生动手制作桔子手工作品，教师给予指导和鼓励。三、创造力和想象力（5分钟）1. 教师引导学生发挥创造力和想象力，创作独特的桔子手工作品。2. 学生展示自己的创作成果，分享创作过程和心得。四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的手工作品，分享创作过程和心得。2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和表扬。1. 教师引导学生回顾本节课学习的内容。2. 学生分享自己的学习收获。教学评价：1. 观察学生在动手操作时的积极参与程度。2. 评价学生在创作中的表现。3. 教师根据学生的表现给予鼓励和表扬。七、

7、教案名称：桔子科学实验课时：1课时教材来源：幼儿园托班教育活动指导手册教学目标：1. 让学生了解桔子的溶解性质。2. 培养学生观察、实验的能力。3. 培养学生对科学的兴趣。教学内容：1. 桔子的溶解性质2. 观察、实验能力3. 对科学的兴趣教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一个桔子，引导学生观察桔子的外形特征。2. 学生分享观察到的桔子的特点。二、观察、实验桔子的溶解性质（5分钟）1. 教师准备实验材料，引导学生观察桔子在水中的溶解情况。2. 学生观察桔子在水中的溶解过程，并记录观察结果。三、讨论实验结果（5分钟）1. 教师引导学生讨论桔子溶解的原因。2. 学生分享自己对实验结果的理解

8、和感受。1. 教师引导学生回顾本节课学习的内容。2. 学生分享自己的学习收获。教学评价：1. 观察学生在观察、实验时的积极参与程度。2. 评价学生在讨论中的表现。3. 教师根据学生的表现给予鼓励和表扬。八、教案名称：桔子美食制作课时：1课时教材来源：幼儿园托班教育活动指导手册教学目标：1. 让学生了解桔子的食用价值。2. 培养学生动手操作的能力。3. 培养学生对美食的兴趣。教学内容：1. 桔子的食用价值2. 动手操作能力3. 对美食的兴趣教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一个桔子，引导学生了解桔子的食用价值。2. 学生分享自己对桔子的食用了解。二、动手操作能力（5分钟）1. 教师分发食

9、材和工具，引导学生制作桔子美食。2. 学生动手制作桔子美食，教师给予指导和鼓励。三、对美食的兴趣（5分钟）1. 教师引导学生品尝自己制作的桔子美食。2. 学生分享品尝美食的心得和感受。1. 教师引导学生回顾本节课学习的内容。2. 学生分享自己的学习收获。教学评价：1. 观察学生在动手操作时的积极参与程度。2. 评价学生在品尝美食中的表现。3. 教师根据学生的表现给予鼓励和表扬。九、教案名称：桔子环境布置课时：1课时教材来源：幼儿园托班教育活动指导手册教学目标：1. 让学生了解桔子的装饰价值。2. 培养学生动手操作的能力。3. 培养学生审美重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得我们重点关注

10、的，因为它们可能涉及到教学中的难点或者需要特别注意的环节。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、观察、描绘桔子在这个环节中，学生需要观察桔子的外形并用自己的方式进行描绘。这个环节的难点可能在于学生如何准确地观察并捕捉到桔子的特征，以及如何运用绘画技巧来表达自己的观察结果。教师需要引导学生学习观察的方法，例如从整体到细节的观察顺序，以及如何用简单的图形和颜色来表现桔子的外形。二、动手操作能力在制作桔子手工作品和桔子美食制作的环节中，学生的动手操作能力将得到锻炼。难点可能在于学生对手工工具的使用方法和烹饪技巧的掌握。教师需要提供清晰的操作示范，并确保学生在操作过程中安全鼓励学生发挥创意和想象力

11、。三、观察、实验桔子的溶解性质在这个科学实验环节中，学生将观察桔子在水中的溶解情况。难点可能在于学生对实验现象的观察和理解，以及实验操作的准确性。教师需要引导学生仔细观察实验过程，并解释溶解的基本原理，确保实验操作的安全性。四、桔子环境布置在桔子环境布置的环节中，学生将运用桔子来进行环境装饰。难点可能在于学生对美的感知和创造力的发挥，以及如何将桔子这一素材融入到环境布置中。教师需要提供灵感和创意，并引导学生思考如何利用桔子的色彩和形状来创造出美观的效果。通过对上述教案的分析和重点环节的解析，我们可以看出，这个教案旨在通过多个活动让学生从不同角度深入了解桔子，并在实践活动中发展观察力、动手能力和创造力。教师在教学过程中需要注意引导学生准确观察、安全操作，并鼓励他们发挥个人想象力。通过这些活动，学生不仅能够学习到关于桔子的知识，还能在审美、创造和合作等方面得到提升。