中班体育游戏活动教案 小兔子拔萝卜.doc

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1、中班体育游戏活动教案 小兔子拔萝卜一、活动目标：1. 学习小兔子拔萝卜的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。二、活动准备：1. 教具：萝卜道具、小兔子头饰、音乐播放设备。2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小兔子拔萝卜的动作，讲解动作要领。2. 幼儿跟随教师学习动作，分组进行练习。3. 教师逐一纠正幼儿的

2、动作，确保他们掌握正确的姿势。3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子头饰。2. 各小组按照指定的路线，进行拔萝卜比赛。3. 比赛过程中，其他小组成员可以助阵，但不能碰到萝卜。4. 完成比赛的组获胜。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获。2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。3. 提出活动中的不足之处，让幼儿知道如何在下次活动中改进。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家进行类似的体育活动。2. 环境

3、创设：在幼儿园环境中布置有关小兔子拔萝卜的图片、手工作品等，让幼儿随时感受到活动的氛围。3. 教学活动：结合本次活动，开展有关小兔子拔萝卜的故事分享、绘画等教学活动。六、活动准备：1. 教具：萝卜道具、小兔子头饰、音乐播放设备。2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小兔子拔萝卜的动作，讲解动作要领。2. 幼儿跟随教师学习动作，分组进行练习。3. 教师逐一纠正幼儿的动作，确保他们掌握正确的姿势。3. 游戏环节（5分钟

4、）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子头饰。2. 各小组按照指定的路线，进行拔萝卜比赛。3. 比赛过程中，其他小组成员可以助阵，但不能碰到萝卜。4. 完成比赛的组获胜。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获。2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。3. 提出活动中的不足之处，让幼儿知道如何在下次活动中改进。九、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家进行类似的体育活动。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关小兔子拔萝卜的图片、手工

5、作品等，让幼儿随时感受到活动的氛围。3. 教学活动：结合本次活动，开展有关小兔子拔萝卜的故事分享、绘画等教学活动。十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手工活动的兴趣。2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和规则意识。3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中进行相关活动的实际情况。4. 结合幼儿的作品和表现，对他们的创作能力和动手能力进行评价。重点和难点解析：一、活动准备：重点关注教具和场地的准备工作，确保活动可以顺利进行。需要确认萝卜道具的数量和质量，小兔子头饰的佩戴舒适度，以及场地的安全性和宽敞性。二、活动过程：重点关注热身活动、教学基本动作、游戏环节和放松活

6、动的设计及执行。热身活动要确保幼儿身体充分活动，避免运动伤害；教学基本动作要确保幼儿正确掌握动作要领；游戏环节要注意规则的讲解和执行，确保比赛的公平性；放松活动要帮助幼儿有效缓解运动后的紧张和疲劳。重点关注幼儿在活动中的表现回顾和点评，以及教师对活动不足之处的指出。需要确保幼儿能够理解并吸收教师的反馈，为今后的活动做好准备。四、活动延伸：重点关注家园共育的沟通、环境创设的布置以及教学活动的设计。需要确保家长能够理解并支持活动的延伸，环境布置要能够激发幼儿的兴趣和参与，教学活动要与活动主题紧密结合，增强幼儿的学习体验。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度、团队协作能力、创作能力和动手能力的评价。需要通过多种方式收集评价信息，确保评价的全面性和准确性。