中班户外活动教案 《玩球》.doc

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1、中班户外活动教案玩球一、活动目标：1. 了解球的不同玩法，培养幼儿的创新思维和合作意识。2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和奔跑能力，提高他们的户外活动兴趣。3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。二、活动准备：1. 篮球、足球、排球等不同类型的球。2. 宽敞的户外活动场地。3. 安全器材（如护具、标志物等）。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒幼儿注意活动安全。2. 球类游戏（10分钟）：教师展示不同类型的球，引导幼儿尝试不同的玩法，如传球、射门、投篮等。鼓励幼儿创新玩法，培养他们的团队协作精神。3. 竞赛活动（10分钟）：将幼儿分成若干小组

2、，开展球类竞赛活动。如：接力传球、射门比赛等。教师担任裁判，引导幼儿遵守比赛规则，公平竞争。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类活动情况，鼓励家长积极参与，培养幼儿的兴趣爱好。2. 环境创设：在班级环境中布置球类主题区域，提供各种球类玩具，引导幼儿自主玩耍、探索。3. 课程整合：将球类活动

3、与体育、音乐、数学等课程相结合，提高幼儿的综合素养。六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的球类技能，如传球、射门等。难点：培养幼儿的团队协作精神和创新思维。七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示球类技能，引导幼儿模仿。2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的活动兴趣。3. 情境教学法：创设真实的情境，让幼儿在实践中学会球类技能。八、教学内容：1. 基本技能学习：教师示范并讲解传球、射门等基本球类技能。2. 团队协作训练：开展团队对抗比赛，培养幼儿的团队协作精神。3. 创新思维培养：鼓励幼儿自主探索不同的球类玩法，培养他们的创新思维。九、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在活动过程中

4、的表现，如参与程度、技能掌握等。2. 结果性评价：通过竞赛活动，评价幼儿的球类技能水平和团队协作能力。3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿自我评价和互相评价，提高他们的自信心和表达能力。十、教学建议：1. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有趣味性的球类活动。2. 在活动中，教师要关注每一个幼儿，给予他们足够的关注和指导。3. 注重幼儿的安全教育，确保他们在活动中的安全。5. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在学校的球类活动情况，鼓励家长积极参与和支持。重点和难点解析一、活动目标：补充和说明：在制定活动目标时，应充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，以确保目标的实现。通过丰富多样的球类活动，激发幼儿的兴

5、趣，引导他们主动参与，从而达到提高他们的创新思维和合作意识的目的。通过球类活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和奔跑能力，提高他们的户外活动兴趣。二、活动准备：补充和说明：为了确保活动的顺利进行，教师应提前准备好不同类型的球类器材，如篮球、足球、排球等。要选择一个宽敞的户外活动场地，以满足幼儿活动的需要。还应准备一些安全器材，如护具、标志物等，以确保幼儿在活动中的安全。四、活动过程：补充和说明：在活动过程中，教师应注重幼儿的球类技能学习和团队协作训练。通过简单的跑步、拉伸等热身活动，引导幼儿注意活动安全。展示不同类型的球，引导幼儿尝试不同的玩法，如传球、射门、投篮等。鼓励幼儿创新玩法，培养他们的团队协

6、作精神。开展球类竞赛活动，如接力传球、射门比赛等，让幼儿在竞赛中提高球类技能，增强团队协作能力。进行简单的放松活动，帮助幼儿缓解疲劳。六、教学重点与难点：补充和说明：在教学过程中，教师要关注幼儿对球类技能的掌握，如传球、射门等。要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在团队对抗比赛中，学会配合、协调，共同完成任务。教师还要引导幼儿发挥创新思维，探索不同的球类玩法，提高他们的综合素养。八、教学内容：补充和说明：在教学内容的设计上，教师应注重幼儿基本技能的学习，如传球、射门等。要开展团队协作训练，让幼儿在实践中学会配合、协调。还要培养幼儿的创新思维，鼓励他们自主探索不同的球类玩法，提高他们的综合素养。十、教学建议：补充和说明：在教学过程中，教师应采用示范法、游戏法和情境教学法等多种教学方法，激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。要注重幼儿的安全教育，确保他们在活动中的安全。教师还应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在学校的球类活动情况，鼓励家长积极参与和支持。