中班狼和小羊体育活动教案.doc

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1、一、活动目标1. 了解狼和小羊的故事情节，能够简单描述故事主要内容。2. 学习模仿狼和小羊的动物模仿动作，发展基本动作的协调性、灵活性。3. 能够与同伴一起参与体育游戏，体验合作、谦让的乐趣。4. 培养遵守规则、积极主动、不怕困难的精神。二、活动准备1. 物质准备：故事课件、挂图、头饰、小羊圈、狼和小羊手偶等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。三、活动重难点1. 活动重点：了解狼和小羊的故事情节，能够简单描述故事主要内容。2. 活动难点：学习模仿狼和小羊的动物模仿动作，发展基本动作的协调性、灵活性。四、活动过程1. 导入部分：1.1 教师播放狼和小羊的故事课件，引导幼儿观看并思考：故事中都有

2、哪些角色？它们之间发生了什么事情？1.2 教师结合挂图和手偶，讲述故事情节，引导幼儿说出狼和小羊的特点。2. 基本部分：2.1 教师引导幼儿学习模仿狼和小羊的动物模仿动作，如：狼的狡猾样、小羊的害怕样等。2.2 教师组织幼儿进行“狼和小羊”的体育游戏，如：狼抓小羊、小羊逃跑等。2.3 教师引导幼儿分享游戏中的感受，如：快乐、紧张、害怕等。3. 结束部分：3.2 教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。2. 环境创设：教师在活动室布置“狼和小羊”的主题环境，引导幼儿观察、交流。3. 区域活动：

3、教师在角色区设置“狼和小羊”的情景，引导幼儿进行角色扮演。六、教学方法1. 故事法：通过讲述狼和小羊的故事，引发幼儿兴趣，吸引他们的注意力。2. 游戏法：通过组织幼儿进行狼和小羊的体育游戏，让他们在实践中掌握相关技能。3. 模仿法：教师示范狼和小羊的动作，引导幼儿模仿，提高他们的协调性和灵活性。4. 讨论法：在活动过程中，教师引导幼儿分享感受，培养他们的语言表达能力和人际交往能力。七、教学内容1. 故事狼和小羊：引导幼儿了解故事情节，能够简单描述故事主要内容。2. 狼和小羊动物模仿动作：学习模仿狼的狡猾样、小羊的害怕样等，发展基本动作的协调性、灵活性。3. 狼和小羊体育游戏：组织幼儿进行“狼抓

4、小羊”、“小羊逃跑”等游戏，体验合作、谦让的乐趣。八、教学评价1. 幼儿对故事情节的了解程度，能够简单描述故事主要内容。2. 幼儿在模仿狼和小羊动物模仿动作时的协调性、灵活性。3. 幼儿在体育游戏中的表现，如合作、谦让、遵守规则等。4. 幼儿在活动中的参与程度，积极主动、不怕困难的精神。九、教学步骤1. 导入：播放狼和小羊的故事课件，引导幼儿观看并思考。2. 讲述故事：结合挂图和手偶，讲述故事情节，引导幼儿说出狼和小羊的特点。3. 学习模仿动作：教师示范狼和小羊的动作，引导幼儿模仿，发展基本动作的协调性、灵活性。4. 组织体育游戏：教师组织幼儿进行“狼抓小羊”、“小羊逃跑”等游戏，体验合作、谦

5、让的乐趣。5. 分享感受：教师引导幼儿分享游戏中的感受，培养他们的语言表达能力和人际交往能力。十、教学反思1. 教师在活动中的表现，如教学方法、教学内容、教学评价等是否合适。2. 幼儿在活动中的表现，如参与程度、学习效果等是否达到预期目标。3. 教学过程中是否存在不足之处，如教学内容难度、教学时间安排等。4. 针对本次活动的反思，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动重难点四、活动过程五、教学方法六、教学内容七、教学评价八、教学步骤九、教学反思本次教案设计以中班狼和小羊体育活动为主题，通过故事讲述、动作模仿和体育游戏等环节，旨在让幼儿了解故事情节，发展基本动作的协调性和灵活性，并培养他们的合作、谦让精神以及遵守规则的意识。在教学过程中，教师应关注故事的理解、动作的模仿、游戏的实践以及幼儿的评价等方面，不断反思和改进教学方法，以确保教学活动的顺利进行和幼儿的学习效果。