《开火车》大班游戏活动教案.doc

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1、一、活动名称：开火车大班游戏活动教案二、活动目标：1. 了解火车的基本构造，知道火车的运行原理。2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的创造力。三、活动准备：1. 火车模型或图片2. 地图或路线图3. 火车车厢卡片4. 火车轨道玩具四、活动过程：1. 引入：展示火车模型或图片，引导幼儿观察火车的基本构造，如车头、车尾、车厢等。2. 讲解：简要介绍火车的运行原理，如蒸汽机车的原理，电动火车的原理等。3. 游戏：将幼儿分成几个小组，每组代表一辆火车。每组成员按照指定的路线，使用火车轨道玩具，将火车从起点开到终点。在游戏中，要求幼儿协作配合，确保火车顺利运行

2、。五、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，一起制作火车模型，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观火车站或铁路，深入了解火车的运行环境和相关设施。3. 让幼儿尝试绘制火车的路线图，提高幼儿的绘画能力和空间想象力。4. 开展火车主题的创意活动，如制作火车票、火车时间表等，培养幼儿的创造力。六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火车的基本构造和运行原理，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。难点：让幼儿在游戏中熟练掌握火车轨道的连接和疏散，提高幼儿的观察力和想象力。七、活动步骤：1. 准备阶段：教师展示火车模型或图片，引导幼儿观察火车的基本构造，如车头、车尾、车厢等。2. 实践阶段：教师讲解火车的运行原理，并示

3、范如何使用火车轨道玩具。幼儿分组进行游戏，按照指定的路线，使用火车轨道玩具，将火车从起点开到终点。八、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对火车构造和运行原理的掌握程度。2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的协调能力和团队精神。3. 收集幼儿的创意作品，评价幼儿的想象力和创造力。九、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现火车的运行原理和团队合作的重要性。2. 针对不同能力的幼儿，教师可以给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到游戏中。3. 教师要关注幼儿的安全，确保游戏过程中幼儿不受伤害。十、教学资源：1. 火车模型或图片2. 地图

4、或路线图3. 火车车厢卡片4. 火车轨道玩具5. 亲子活动素材（如火车制作材料）6. 火车站或铁路参观资源7. 火车主题创意活动素材（如火车票、火车时间表等）重点和难点解析：一、活动名称：开火车大班游戏活动教案二、活动目标：1. 了解火车的基本构造，知道火车的运行原理。2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的创造力。三、活动准备：1. 火车模型或图片2. 地图或路线图3. 火车车厢卡片4. 火车轨道玩具四、活动过程：1. 引入：展示火车模型或图片，引导幼儿观察火车的基本构造，如车头、车尾、车厢等。2. 讲解：简要介绍火车的运行原理，如蒸汽机车的原理，电

5、动火车的原理等。3. 游戏：将幼儿分成几个小组，每组代表一辆火车。每组成员按照指定的路线，使用火车轨道玩具，将火车从起点开到终点。在游戏中，要求幼儿协作配合，确保火车顺利运行。五、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，一起制作火车模型，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观火车站或铁路，深入了解火车的运行环境和相关设施。3. 让幼儿尝试绘制火车的路线图，提高幼儿的绘画能力和空间想象力。4. 开展火车主题的创意活动，如制作火车票、火车时间表等，培养幼儿的创造力。六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火车的基本构造和运行原理，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。难点：让幼儿在游戏中熟练掌握火车轨道的连接和疏散，

6、提高幼儿的观察力和想象力。七、活动步骤：1. 准备阶段：教师展示火车模型或图片，引导幼儿观察火车的基本构造，如车头、车尾、车厢等。2. 实践阶段：教师讲解火车的运行原理，并示范如何使用火车轨道玩具。幼儿分组进行游戏，按照指定的路线，使用火车轨道玩具，将火车从起点开到终点。八、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对火车构造和运行原理的掌握程度。2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的协调能力和团队精神。3. 收集幼儿的创意作品，评价幼儿的想象力和创造力。九、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现火车的运行原理和团队合作的重要性。2. 针对不同能力的幼儿，教师可以给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到游戏中。3. 教师要关注幼儿的安全，确保游戏过程中幼儿不受伤害。十、教学资源：1. 火车模型或图片2. 地图或路线图3. 火车车厢卡片4. 火车轨道玩具5. 亲子活动素材（如火车制作材料）6. 火车站或铁路参观资源7. 火车主题创意活动素材（如火车票、火车时间表等）