中班分享阅读《跳芭蕾舞的牛》教案及反思.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：中班分享阅读跳芭蕾舞的牛教案及反思课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让学生通过观察图片，了解故事情节，培养学生的观察能力和想象力。2. 通过朗读、讨论等方式，帮助学生理解故事中的道理，培养学生的情感态度和价值观。3. 引导学生运用动词、形容词等词汇描述故事情节，提高学生的语言表达能力。教学重点：1. 让学生理解故事情节，体会故事中的情感。2. 引导学生运用语言描述故事情节。教学难点：1. 让学生通过观察图片，发挥想象力，理解故事情节。2. 引导学生运用动词、形容词等词汇描述故事情节。二、教学准备1. 教学材料：跳芭蕾舞的牛故事课件、图片、舞蹈视频等。2. 教学设备

2、：电脑、投影仪、音响等。三、教学过程Step 1：导入1. 向学生展示故事课件，让学生观察图片，引导 students to guess the story.2. 引导学生关注故事中的动物角色，激发学生的兴趣。Step 2：朗读故事1. 以生动的语言朗读故事，让学生感受故事的情感氛围。2. 引导学生关注故事中的动词、形容词等词汇，培养学生的语言表达能力。Step 3：讨论故事情节1. 引导学生分组讨论故事情节，鼓励学生发表自己的看法。Step 4：实践活动1. 让学生模仿故事中的动物角色，进行舞蹈表演。2. 引导学生用动词、形容词等词汇描述表演过程，提高学生的语言表达能力。2. 教师进行教学反

3、思，思考如何在今后的教学中更好地提高学生的语言表达能力和情感态度价值观。四、作业布置让学生回家后，向家长讲述故事情节，并尝试用动词、形容词等词汇描述故事中的场景。五、教学评价通过学生在课堂上的参与程度、作业完成情况以及与家长的沟通，评价学生在语言表达能力、情感态度和价值观等方面的进步。教师也要根据评价结果，调整教学方法，以提高教学效果。六、教学延伸活动1. 组织学生进行故事角色扮演，让学生更深入地理解故事情节和角色特点。2. 邀请家长参与课堂，共同观看学生的舞蹈表演，增进家校沟通。七、教学资源1. 跳芭蕾舞的牛故事课件、图片、舞蹈视频等。2. 动物舞蹈服装、道具等。八、教学建议1. 在朗读故事

4、时，注意语气的变化，让学生更好地感受故事的情感氛围。2. 在讨论故事情节时，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的思维能力。九、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的反应，及时调整教学节奏和方式，提高教学效果。2. 在今后的教学中，注重培养学生的观察能力和想象力，提高学生的语言表达能力。十、学生反馈1. 学生对故事情节和角色特点有更深入的理解，提高了观察能力和想象力。2. 学生能够在课堂上积极发言，表达自己的看法，提高了语言表达能力。3. 学生对舞蹈表演充满兴趣，增强了自信心和团队合作意识。重点和难点解析一、教学基本信息二、教学准备三、教学过程四、教学延伸活动五、教学资源六、教学建议七、教学反思八、学生反馈本文从教学基本信息、教学准备、教学过程、教学延伸活动、教学资源、教学建议、教学反思到学生反馈，详细解析了跳芭蕾舞的牛教案的重点和难点。每个环节都关注了关键点，以确保教学活动的顺利进行，达到预期的教学效果。通过这些环节的精心设计和实施，可以有效提升中班学生的观察能力、想象力、语言表达能力和情感态度价值观。