中班综合教育《能干的小手》教案.doc

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1、中班综合教育能干的小手教案第一章：认识我们的手教学目标：1. 让学生了解自己的手，知道手的基本结构和功能。2. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 引导学生观察自己的手，了解手指、手掌、手腕等部位。2. 讲解手的功能，如抓、握、拍、摸等。3. 学生互相交流自己的观察和感受。教学活动：1. 组织学生观察自己的手，并说出手指、手掌、手腕的名称。2. 邀请学生分享自己用手做过的有趣的事情。3. 引导学生用手做各种动作，感受手的灵活性。第二章：手的力量教学目标：1. 让学生了解手的力量，知道手可以做到很多事情。2. 培养学生的动手能力和创造力。教学内容：1. 讲解手的力量，如抓、握、拍、摸等

2、。2. 引导学生用手做各种事情，如折纸、画画、拍球等。3. 学生互相交流自己的体验和收获。教学活动：1. 组织学生尝试用手做不同的事情，如折纸、画画、拍球等。2. 邀请学生分享自己的体验和感受。3. 引导学生发挥创造力，用手做出有趣的作品。第三章：手的安全教学目标：1. 让学生了解手的安全，知道如何保护自己的手。2. 培养学生的安全意识。教学内容：1. 讲解手的安全，如不要用手触摸热东西、尖锐物品等。2. 引导学生了解一些常见的手受伤情况，如切伤、烧伤等。3. 学生互相交流自己的安全经验。教学活动：1. 组织学生讨论手的安全问题，如不要用手触摸热东西、尖锐物品等。2. 邀请学生分享自己的安全经

3、验。3. 引导学生观看手受伤的图片，了解一些常见的手受伤情况。第四章：手卫生教学目标：1. 让学生了解手卫生，知道如何保持手的清洁。2. 培养学生的卫生习惯。教学内容：1. 讲解手卫生的重要性，如预防感冒、肠道传染病等。2. 引导学生了解洗手的方法和步骤。3. 学生互相交流自己的卫生习惯。教学活动：1. 组织学生讨论手卫生的重要性，如预防感冒、肠道传染病等。2. 邀请学生分享自己的卫生习惯。3. 引导学生观看洗手的视频，了解洗手的方法和步骤。第五章：手工艺活动教学目标：1. 让学生了解手工艺活动，知道手可以做出很多有趣的作品。2. 培养学生的动手能力和创造力。教学内容：1. 讲解手工艺活动的种

4、类，如剪纸、泥塑、编织等。2. 引导学生尝试手工艺活动，如剪纸、泥塑、编织等。3. 学生互相交流自己的作品和体验。教学活动：1. 组织学生观看手工艺品的图片，了解手工艺活动的种类。2. 邀请学生尝试手工艺活动，如剪纸、泥塑、编织等。3. 引导学生展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和收获。第六章：动手做游戏教学目标：1. 让学生了解手在游戏中的作用，知道手可以做出很多有趣的游戏。2. 培养学生的合作意识和团队精神。教学内容：1. 讲解手在游戏中的作用，如抓、握、拍、摸等。2. 引导学生尝试用手做各种游戏，如抓虫子、拍皮球等。3. 学生互相交流自己的游戏体验和收获。教学活动：1. 组织学生尝试

5、用手做不同类型的游戏。2. 邀请学生分享自己的游戏体验和感受。3. 引导学生发挥团队精神，一起创造新的游戏。第七章：手与感统教学目标：1. 让学生了解手在感统中的作用，知道手可以锻炼各种感觉系统。2. 培养学生的感知能力和协调能力。教学内容：1. 讲解手在感统中的作用，如触觉、视觉、听觉等。2. 引导学生尝试用手锻炼各种感觉系统，如触摸不同材质的物品、听声音猜物品等。3. 学生互相交流自己的感统体验和收获。教学活动：1. 组织学生尝试用手锻炼不同感觉系统。2. 邀请学生分享自己的感统体验和感受。3. 引导学生发挥创造力，用手创造出有趣的感觉体验。第八章：手与音乐教学目标：1. 让学生了解手在音

6、乐中的作用，知道手可以用来创造音乐。2. 培养学生的音乐素养和节奏感。教学内容：1. 讲解手在音乐中的作用，如打击乐器、指挥等。2. 引导学生尝试用手创造音乐，如打击桌子、拍手等。3. 学生互相交流自己的音乐体验和收获。教学活动：1. 组织学生尝试用手创造不同类型的音乐。2. 邀请学生分享自己的音乐体验和感受。3. 引导学生发挥团队精神，一起创作音乐作品。第九章：手与绘画教学目标：1. 让学生了解手在绘画中的作用，知道手可以用来创作美丽的画作。2. 培养学生的艺术素养和创造力。教学内容：1. 讲解手在绘画中的作用，如握笔、涂抹等。2. 引导学生尝试用手创作绘画作品，如画人物、风景等。3. 学生

7、互相交流自己的绘画体验和收获。教学活动：1. 组织学生尝试用手创作不同类型的绘画作品。2. 邀请学生分享自己的绘画体验和感受。3. 引导学生发挥创造力，用手创作出独特的艺术作品。教学目标：1. 让学生回顾学习内容，巩固所学知识。2. 培养学生的表达能力和展示能力。教学内容：1. 回顾本节课学习的内容，包括认识手、手的力量、手的安全、手卫生、手工艺活动等。2. 邀请学生展示自己的作品和体验。3. 学生互相交流自己的学习收获和感悟。教学活动：2. 邀请学生展示自己的作品和体验。3. 引导学生发挥团队合作精神，共同展示本节课的学习成果。重点和难点解析重点环节一：认识手指、手掌、手腕等部位。补充和说明：在这个环节中，学生需要通过观察和交流，了解自己手部的基本结构。教师可以准备一些图片或者模型，帮助学生更直观地认识手指、手掌、手腕等部位。教师还可以引导学生通过触摸不同材质的物品，感受手指的触觉敏感度。重点环节二：用手做各种事情，如折纸、画画、拍球等。补充和说明：在这个环节中，学生需要通过动手实践，了解手的灵活性和功能。教师可以准备一些简单的折纸、画画、拍球等 activities，引导学生动手操作。在学生完成活动后，教师可以邀请学生分享自己的体验和感受，让学生认识到手的多样性和创造性。重点环节三：了解手卫生的重要性，如预防感冒、肠道传染病等。