中班社会小羊过桥教案.doc
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1、一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解小羊过桥的故事内容,理解故事中的角色特点和情节发展。2. 技能目标:培养幼儿的观察能力、表达能力及逻辑思维能力。3. 情感目标:教育幼儿学会关爱他人,培养幼儿的友善品质。二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解故事情节,理解角色特点。难点:培养幼儿的观察能力、表达能力及逻辑思维能力。三、教学方法:1. 情境教学法:通过设置小羊过桥的情境,引导幼儿参与其中,提高学习兴趣。2. 互动教学法:教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动,让幼儿在交流中学习。3. 游戏教学法:通过趣味小游戏,巩固所学知识,提高幼儿的综合能力。四、教学准备:1. 教具:小羊过桥故事课件、角色头饰
2、、小桥模型等。2. 材料:画纸、画笔、彩泥等。3. 环境:宽敞的活动场地,舒适的学习氛围。五、教学过程:1. 导入:邀请幼儿观看小羊过桥的故事课件,引导幼儿关注故事中的角色和情节。2. 讲述:教师讲述小羊过桥的故事,引导幼儿了解故事情节,理解角色特点。3. 讨论:分组进行讨论,引导幼儿表达自己对故事情节的看法,培养幼儿的观察能力和表达能力。4. 情境表演:分组进行情境表演,让幼儿扮演故事中的角色,体验故事情节,培养幼儿的参与意识和团队协作能力。5. 互动游戏:组织趣味小游戏,让幼儿在游戏中巩固所学知识,提高幼儿的逻辑思维能力。6. 创作展示:鼓励幼儿运用画笔、彩泥等材料,创作自己心中的小羊过桥
3、场景,展示幼儿的创造力。8. 作业:布置课后作业,让幼儿回家后与家长分享所学内容,增进亲子关系。9. 课后反思:教师对本次教学活动进行反思,为下次教学活动提供改进方向。10. 评价:通过观察幼儿在课堂中的表现,对幼儿的学习成果进行评价,鼓励幼儿进步。六、教学延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解教学内容,鼓励家长在家中与幼儿一起进行小羊过桥相关活动,如角色扮演、绘画等,增进亲子关系。2. 社区活动:组织小羊过桥主题活动,邀请家长和幼儿一起参加,增进邻里关系,培养幼儿的社交能力。七、教学评价:1. 过程评价:观察幼儿在课堂中的参与程度、表达能力和协作能力,对幼儿的学习过程进行评价。2.
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