一个橘子托班教案.doc

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1、一个橘子托班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色和味道。2. 培养幼儿观察、描述和分享的能力。3. 培养幼儿的动手能力，学会剥橘子和品尝橘子。4. 培养幼儿的团队合作精神，学会与人分享。二、教学重点：1. 帮助幼儿认识橘子的特征。2. 培养幼儿观察、描述和分享的能力。3. 培养幼儿剥橘子和品尝橘子的技能。三、教学难点：1. 引导幼儿用恰当的语言描述橘子的特征。2. 教会幼儿正确剥橘子皮的方法。四、教学准备：1. 准备一些新鲜的橘子作为教具。3. 准备一张桌子用来放橘子和进行活动。五、教学过程：1. 引入：教师拿着一个橘子，引导幼儿观察橘子的外形、颜色和大小，并提问：“这

2、个橘子是什么颜色的？它是什么形状的？你们猜猜它是什么味道的？”2. 讲解：教师详细讲解橘子的外形特征，如：圆形、有凹凸不平的点、绿色的叶子等。并讲解如何正确剥橘子皮，注意事项等。3. 示范：教师现场示范剥橘子的过程，并强调剥橘子时要注意的安全事项。4. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行剥橘子的实践活动。教师巡回指导，帮助幼儿掌握剥橘子皮的方法。6. 分享：每个小组派一名代表分享他们的剥橘子和品尝橘子的感受。8. 拓展：教师引导幼儿思考：除了剥橘子，我们还可以用橘子做些什么呢？比如：制作橘子汁、橘子果酱等。9. 作业：教师布置作业：请幼儿回家后，向家人分享他们在学校剥橘子和品尝橘子的经历。10

3、. 结束：教师宣布下课，组织幼儿回收教具，整理教室。六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，观察他们是否能够熟练地剥橘子皮。2. 评估幼儿对橘子特征的认识程度，是否能够用恰当的语言描述橘子的外形和味道。3. 考察幼儿的团队合作精神，观察他们在活动中是否愿意与人分享。七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的成功之处和需要改进的地方。对于成功之处，可以继续保持；对于需要改进的地方，应调整教学方法，以提高教学效果。八、教学延伸：1. 带领幼儿参观橘子园，让他们亲自体验摘橘子的乐趣。2. 邀请家长参与课堂，一起制作橘子果汁或橘子果酱。3. 组织一次橘子绘画活动，让幼儿发挥创意，画出他们

4、心中的橘子。九、教学建议：1. 在课堂上，教师应鼓励幼儿积极参与，培养他们的观察力和描述能力。2. 在实践活动环节，教师应关注幼儿的安全，确保他们正确地剥橘子皮。3. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们学会与人分享。重点和难点解析一、教学重点：1. 让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色和味道。2. 培养幼儿观察、描述和分享的能力。3. 培养幼儿的动手能力，学会剥橘子和品尝橘子。4. 培养幼儿的团队合作精神，学会与人分享。二、教学难点：1. 引导幼儿用恰当的语言描述橘子的特征。2. 教会幼儿正确剥橘子皮的方法。三、教学准备：1. 准备一些新鲜的橘子作为教具。3. 准备一张桌子用来放橘子和进

5、行活动。四、教学过程：1. 引入：教师拿着一个橘子，引导幼儿观察橘子的外形、颜色和大小，并提问：“这个橘子是什么颜色的？它是什么形状的？你们猜猜它是什么味道的？”2. 讲解：教师详细讲解橘子的外形特征，如：圆形、有凹凸不平的点、绿色的叶子等。并讲解如何正确剥橘子皮，注意事项等。3. 示范：教师现场示范剥橘子的过程，并强调剥橘子时要注意的安全事项。4. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行剥橘子的实践活动。教师巡回指导，帮助幼儿掌握剥橘子皮的方法。6. 分享：每个小组派一名代表分享他们的剥橘子和品尝橘子的感受。8. 拓展：教师引导幼儿思考：除了剥橘子，我们还可以用橘子做些什么呢？比如：制作橘子汁、

6、橘子果酱等。9. 作业：教师布置作业：请幼儿回家后，向家人分享他们在学校剥橘子和品尝橘子的经历。10. 结束：教师宣布下课，组织幼儿回收教具，整理教室。七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的成功之处和需要改进的地方。对于成功之处，可以继续保持；对于需要改进的地方，应调整教学方法，以提高教学效果。八、教学延伸：1. 带领幼儿参观橘子园，让他们亲自体验摘橘子的乐趣。2. 邀请家长参与课堂，一起制作橘子果汁或橘子果酱。3. 组织一次橘子绘画活动，让幼儿发挥创意，画出他们心中的橘子。九、教学建议：1. 在课堂上，教师应鼓励幼儿积极参与，培养他们的观察力和描述能力。2. 在实践活动环节，教师应关注幼儿的安全，确保他们正确地剥橘子皮。3. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们学会与人分享。