幼儿园小班教案《小心路滑》.doc

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1、幼儿园小班教案小心路滑第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解滑倒的原因和预防措施。1.2 技能目标：培养幼儿在滑倒时能够自我保护的能力。1.3 情感目标：培养幼儿在活动中积极参与，乐于合作的态度。第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿掌握滑倒时的自我保护方法。2.2 活动难点：让幼儿在实际操作中能够灵活运用自我保护方法。第三章：活动准备3.1 教具准备：滑倒场景图、预防滑倒海报、安全提示标志。3.2 环境准备：布置一个模拟滑倒的场景，如滑梯、浴室等。第四章：活动过程4.1 导入部分：通过讲解滑倒的原因和危害，引起幼儿的兴趣。4.2 主体部分：4.2.1 讲解滑倒的原因和预防措施，让幼

2、儿了解如何避免滑倒。4.2.2 演示滑倒时的自我保护方法，如用手撑地、滚动等。4.2.3 组织幼儿进行模拟滑倒的实践活动，让幼儿亲身体验并学会自我保护。第五章：活动延伸5.1 家庭延伸：让幼儿回家后与家长一起查找有关预防滑倒的资料，增加幼儿的安全意识。5.2 环境延伸：在幼儿园的其他区域设置安全提示标志，提醒幼儿注意预防滑倒。5.3 教学延伸：开展更多关于安全主题的教学活动，如防火、防溺水等。第六章：教学方法6.1 直观演示法：通过滑倒场景图和实物演示，让幼儿直观地了解滑倒的情况。6.2 实践操作法：让幼儿亲身体验模拟滑倒的场景，提高自我保护能力。6.3 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发

3、幼儿的思维和兴趣。第七章：活动步骤7.1 展示滑倒场景图，讲解滑倒的原因和危害。7.2 演示滑倒时的自我保护方法，让幼儿进行模仿练习。7.3 组织幼儿进行模拟滑倒的实践活动，让幼儿亲身体验并学会自我保护。第八章：教学评价8.1 幼儿在实践活动中的表现，评价其对滑倒自我保护方法的掌握程度。8.2 家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。第九章：教学资源9.1 滑倒场景图、预防滑倒海报、安全提示标志。9.2 模拟滑倒的道具，如滑梯、浴室等。9.3 有关预防滑倒的资料，供幼儿和家长查阅。第十章：教学建议10.1 在教学过程中，注重幼儿的参与和实践，提高其自我保护意识。10.2 结合幼儿园其他主

4、题教学，如防火、防溺水等，全面提高幼儿的安全意识。10.3 定期进行安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。10.4 与家长保持沟通，共同关注幼儿的安全问题，确保幼儿在家庭和幼儿园的安全。重点和难点解析重点环节1：活动目标解析：在设定活动目标时，需要关注幼儿的认知、技能和情感三个方面。确保目标具有可操作性和可评估性，以便在教学过程中有针对性地进行引导和培养。重点环节2：活动重难点解析：明确活动的重点是让幼儿掌握滑倒时的自我保护方法，难点是让幼儿在实际操作中能够灵活运用自我保护方法。在教学过程中，需要针对这两个方面进行重点指导和练习。重点环节3：活动准备解析：活动准备环节中，教具和环境的布置对于引导幼

5、儿进入活动状态、激发兴趣和认知体验至关重要。需要精心设计教具和环境，使其具有教育性和趣味性。重点环节4：活动过程解析：活动过程的设计需要注重导入、主体和结束三个部分的自然过渡和衔接。在主体部分，要给予幼儿充分的实践机会，让其亲身体验并学会自我保护。重点环节5：教学方法解析：选择合适的教学方法能够提高教学效果，在设计教学方法时，需要关注方法的直观性、实践性和互动性，以适应幼儿的学习特点。重点环节6：活动步骤解析：活动步骤的设计需要清晰明了，确保幼儿能够按照步骤进行实践操作。步骤设计要考虑幼儿的接受能力，避免过于复杂或简单。重点环节7：教学评价解析：教学评价能够检验教学效果，需要关注幼儿在实践活动中的表现和家长的反馈。通过评价，了解幼儿对知识的掌握程度，为下一步教学提供参考。重点环节8：教学资源解析：教学资源的整合对于丰富教学内容和形式具有重要意义。需要充分挖掘和利用各种资源，为幼儿提供多感官、多渠道的学习体验。重点环节9：教学建议解析：教学建议能够为教师提供教学过程中的指导，关注幼儿的参与和实践，以及与家长的沟通合作，确保幼儿在家庭和幼儿园的安全。