芽幼儿园大班语言公开课教案.doc

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1、芽幼儿园大班语言公开课教案一、教学目标1. 了解植物生长的过程，认识芽芽的生长变化。2. 通过观察、讨论、表达等方式，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。二、教学内容1. 主题：芽芽的生长2. 教学资源：芽芽的生长图片、实物观察、视频资料等。三、教学重点与难点1. 重点：了解芽芽的生长过程，培养观察力和表达能力。2. 难点：通过观察和表达，理解芽芽生长的变化。四、教学准备1. 教学PPT、图片、实物观察材料、视频资料等。2. 教具：芽芽的生长图片、实物观察材料等。五、教学过程1. 导入：a. 邀请幼儿观察教室里的植物，引导幼儿发现植物的变化。b. 提问：

2、你们知道植物是怎么生长的吗？种子是怎么变成植物的？2. 主题活动一：观察芽芽的生长a. 展示芽芽的生长图片，引导幼儿观察芽芽的生长变化。b. 邀请幼儿分享观察到的芽芽的变化。3. 主题活动二：实物观察a. 准备实物观察材料，邀请幼儿观察芽芽的生长过程。b. 引导幼儿触摸、闻嗅芽芽，感受芽芽的生长变化。4. 主题活动三：视频资料观看a. 播放芽芽的生长视频，引导幼儿观察芽芽的生长过程。b. 邀请幼儿分享观察到的芽芽的变化。5. 主题活动四：表达与创作a. 邀请幼儿用画笔描绘芽芽的生长过程。b. 引导幼儿用语言表达芽芽的生长变化。a. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获。六、教学评价1. 观察幼儿在活

3、动中的参与程度，观察他们是否能够积极参与观察、讨论和表达。2. 评估幼儿对芽芽生长过程的理解程度，通过他们的描绘和表达来评估。3. 观察幼儿对植物的兴趣和保护意识的培养，看他们是否能够主动关注和保护植物。七、教学拓展1. 组织幼儿去户外观察不同植物的生长过程，让他们亲身体验和观察。2. 让幼儿回家后观察家中的植物，记录下它们的生长变化，并和家长一起分享。3. 开展植物种植活动，让幼儿亲自动手种植植物，并观察它们的生长过程。八、教学反馈1. 在活动结束后，向幼儿家长反馈幼儿在活动中的表现，包括他们的参与程度、表达能力和对植物的兴趣。2. 收集幼儿的作品，如绘画作品，进行展示和反馈，鼓励他们的创作

4、。3. 根据家长的反馈和幼儿的表现，进行教学反思，调整教学方法和内容，以提高教学效果。九、教学资源1. 芽芽的生长图片和实物观察材料，用于引导幼儿观察和表达。2. 视频资料，展示芽芽的生长过程，帮助幼儿更好地理解。3. 绘画材料，让幼儿能够通过绘画表达芽芽的生长过程。十、教学反思1. 在活动结束后，反思教学目标和内容的设置，是否符合幼儿的认知水平和兴趣。2. 反思教学方法的使用，是否能够激发幼儿的观察力和表达能力。3. 考虑如何更好地利用教学资源，提高教学效果。也要考虑如何能够更好地与家长进行沟通和合作，共同培养幼儿对语言和自然的兴趣。重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教学准备五、教学过程六、教学评价七、教学拓展八、教学反馈九、教学资源十、教学反思本教案以芽幼儿园大班语言公开课为主题，通过观察、讨论、表达等方式，引导幼儿了解芽芽的生长过程，培养他们的观察力、表达力和想象力。在教学过程中，重点关注教学目标的设定、教学内容的安排、教学重点与难点的把握、教学准备、教学过程的设计、教学评价、教学拓展、教学反馈、教学资源的选择和使用，以及教学反思。通过全面关注这些环节，确保教学活动能够有效地促进幼儿的学习和成长，激发他们对自然环境的热爱和保护意识。