小学美术的书包教案.doc

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1、一、教案主题：小学美术的书包教案二、教学目标：1. 让学生了解书包的实用功能和美学价值。2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养审美情趣。三、教学内容：1. 书包的起源和发展历史。2. 书包的实用功能：放置书本、文具等学习用品。3. 书包的美学价值：外观设计、颜色搭配、图案等。4. 设计自己的书包：观察、草图、创作。四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解书包的实用功能和美学价值，培养学生的观察力、创造力和动手能力。2. 教学难点：如何引导学生将美学理念应用到书包设计中。五、教学准备：1. 教师准备：书包图片、视频资料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。2.

2、 学生准备：带上学期的书包。教案剩余部分（六、七、八、九、十）待补充。六、教学过程：1. 导入：教师展示各种书包图片，引导学生关注书包的实用功能和美学价值。2. 新课导入：介绍书包的起源和发展历史，让学生了解书包的演变过程。3. 案例分析：分析书包的实用功能，如放置书本、文具等学习用品。4. 美学探讨：引导学生关注书包的外观设计、颜色搭配、图案等美学元素。七、课堂活动：1. 观察练习：让学生观察自己的书包，了解其结构、功能和美学特点。2. 草图练习：学生根据观察结果，绘制书包的草图，锻炼绘画能力。3. 创作实践：学生动手制作属于自己的书包设计，培养创造力和动手能力。八、教学评价：1. 学生自评

3、：评价自己在创作过程中的表现，如观察力、创造力和动手能力。2. 同伴评价：互相评价对方的设计作品，给出建议和意见。九、教学拓展：1. 组织书包设计比赛，让学生充分发挥创意，提高设计能力。2. 邀请家长参与评价，增进家校沟通，共同关注学生的成长。3. 引导学生关注生活中的美学，如家居设计、服装搭配等。十、课后作业：1. 完成一幅关于书包的绘画作品，展示自己对书包的理解和创意。3. 收集有关书包的资料，了解书包在不同文化背景下的演变历程。重点和难点解析一、教案主题：小学美术的书包教案二、教学目标：1. 让学生了解书包的实用功能和美学价值。2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。3. 提高学生对美

4、术学科的兴趣，培养审美情趣。三、教学内容：1. 书包的起源和发展历史。2. 书包的实用功能：放置书本、文具等学习用品。3. 书包的美学价值：外观设计、颜色搭配、图案等。4. 设计自己的书包：观察、草图、创作。四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解书包的实用功能和美学价值，培养学生的观察力、创造力和动手能力。2. 教学难点：如何引导学生将美学理念应用到书包设计中。五、教学准备：1. 教师准备：书包图片、视频资料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。2. 学生准备：带上学期的书包。六、教学过程：1. 导入：教师展示各种书包图片，引导学生关注书包的实用功能和美学价值。2. 新课导入：介绍书包的起源和发

5、展历史，让学生了解书包的演变过程。3. 案例分析：分析书包的实用功能，如放置书本、文具等学习用品。4. 美学探讨：引导学生关注书包的外观设计、颜色搭配、图案等美学元素。七、课堂活动：1. 观察练习：让学生观察自己的书包，了解其结构、功能和美学特点。2. 草图练习：学生根据观察结果，绘制书包的草图，锻炼绘画能力。3. 创作实践：学生动手制作属于自己的书包设计，培养创造力和动手能力。八、教学评价：1. 学生自评：评价自己在创作过程中的表现，如观察力、创造力和动手能力。2. 同伴评价：互相评价对方的设计作品，给出建议和意见。九、教学拓展：1. 组织书包设计比赛，让学生充分发挥创意，提高设计能力。2. 邀请家长参与评价，增进家校沟通，共同关注学生的成长。3. 引导学生关注生活中的美学，如家居设计、服装搭配等。十、课后作业：1. 完成一幅关于书包的绘画作品，展示自己对书包的理解和创意。3. 收集有关书包的资料，了解书包在不同文化背景下的演变历程。