小班语言活动《冬天到》教案与反思.doc

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1、一、活动名称：小班语言活动冬天到二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识冬天常见的季节特征，如雪花、冰面等。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对冬季的喜爱之情，增强对季节变化的敏感性。三、活动准备：1. 教具准备：冬季图片、雪花贴纸、画纸、彩笔等。2. 环境准备：创设一个充满冬季氛围的活动室，如放置冬季图片、挂饰等。四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察活动室内的冬季环境，引导幼儿说出冬季的特征。2. 主题活动一：唱歌曲冬天到教师带领幼儿唱歌曲冬天到，让幼儿感受冬季的氛围。3. 主题活动二：观察冬季图片教师出示冬季图片，引导幼儿观察并说出图片中的冬

2、季景物。4. 主题活动三：贴雪花教师发放雪花贴纸，引导幼儿将雪花贴纸贴在画纸上，创作出自己的冬季作品。5. 主题活动四：想象力表达教师引导幼儿发挥想象力，用彩笔在画纸上绘制冬季场景。五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的冬季现象，如雪花、冰面等，并拍照记录。2. 环境创设：将幼儿的作品展示在活动室，营造一个充满冬季氛围的环境。3. 后续活动：开展“冬季运动会”，让幼儿体验冬季运动项目的乐趣。六、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动过程中的参与程度，引导幼儿积极表达自己的想法。2. 在活动设计中，要充分考虑幼儿的年龄特点，注重培养幼儿的观察力和想象力。3. 活动延伸要

3、紧密结合幼儿的生活实际，让幼儿能够在生活中感受冬季的魅力。4. 注重教学方法的创新，如引入歌曲、图片等，增强活动的趣味性。六、教学内容：1. 学习冬季动物的特点，如熊冬眠、鸟南飞等。2. 通过故事冬天的秘密，让幼儿了解冬季植物的生长状态。3. 学习冬季的安全知识，如滑冰时的自我保护、雪地行走的技巧等。七、教学方法：1. 采用故事讲述、图片展示等方法，生动形象地展示冬季动物和植物的特点。2. 通过观察、讨论等方式，让幼儿自主发现冬季安全知识。3. 设置情境模拟，让幼儿在实际操作中学会冬季安全防护措施。八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬季动物和植物特点的掌握情况。2. 通

4、过提问和讨论，评估幼儿对冬季安全知识的了解程度。3. 关注幼儿在情境模拟中的表现，检验他们运用所学知识解决实际问题的能力。九、教学建议：1. 在讲解冬季动物特点时，可以邀请动物专家进行 guest lecture，增加课程的权威性和趣味性。2. 组织幼儿参观附近的植物，让他们亲身体验冬季植物的生长状态。3. 开展冬季安全知识竞赛，激发幼儿学习安全知识的兴趣。十、教学资源：1. 冬季动物和植物的图片、视频资料。2. 故事冬天的秘密的课件。3. 冬季安全知识的相关资料。4. 情境模拟所需的道具和器材。重点和难点解析：一、活动名称和目标：二、活动准备：三、活动过程：四、活动延伸：五、活动反思：六、教学内容：七、教学方法：八、教学评价：九、教学建议：十、教学资源：本文通过对小班语言活动冬天到教案与反思的十个章节进行分析，指出了在教学过程中需要重点关注的环节。这些环节涵盖了教学目标设定、活动准备、活动过程设计、活动延伸、反思与评价、教学内容、教学方法、教学资源等多个方面。确保这些环节得到充分关注和精心设计，将有助于提高教学活动的质量，促进幼儿全面而深入的学习体验。