中班音乐活动《龟兔赛跑》教案.doc

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1、一、活动目标：1. 理解龟兔赛跑的故事内容，感受音乐与故事的结合。2. 能够用简单的动作表现乌龟和兔子的形象特点。3. 体验音乐活动带来的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。二、活动准备：1. 故事课件：龟兔赛跑2. 音乐CD：龟兔赛跑主题音乐3. 乌龟和兔子头饰4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，播放龟兔赛跑主题音乐，让孩子们初步感受音乐的节奏和氛围。2. 故事讲解：通过课件，讲述龟兔赛跑的故事，引导孩子们理解故事内容，感受乌龟和兔子的形象特点。3. 音乐体验：播放龟兔赛跑主题音乐，让孩子们跟随音乐节奏，用简单的动作表现乌龟和兔子的形象特点。4. 绘画环节：分发画纸和

2、彩笔，让孩子们根据故事内容和音乐体验，画出自己心中的乌龟和兔子。四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励孩子们回家后，与家长一起表演龟兔赛跑故事，感受家庭亲子活动的乐趣。2. 环境创设：在班级环境中，展示孩子们的作品，让更多的小朋友欣赏和学习。3. 音乐活动：在今后的音乐活动中，继续选择富有故事性的音乐，让孩子们在音乐中体验更多的乐趣。五、教学反思：在本次活动中，孩子们对龟兔赛跑故事的理解和音乐感受有了明显的提高。在绘画环节，孩子们充分发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的作品。整体活动过程紧凑，环节衔接自然，孩子们在愉快的氛围中感受到了音乐的魅力。在今后的教学中，我将继续关注孩子们的兴趣和发展需求，调

3、整教学策略，让更多的孩子喜欢音乐，享受音乐带来的快乐。六、活动准备：1. 音乐CD：龟兔赛跑主题音乐2. 乌龟和兔子头饰3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 教学视频：龟兔赛跑动画版5. 沙锤、小鼓等打击乐器七、活动过程：1. 复习导入：邀请孩子们坐好，播放龟兔赛跑主题音乐，让孩子们跟随音乐节奏，用简单的动作表现乌龟和兔子的形象特点。2. 观看视频：播放龟兔赛跑动画版，让孩子们进一步理解故事内容，感受乌龟和兔子的形象特点。3. 音乐体验：播放龟兔赛跑主题音乐，让孩子们跟随音乐节奏，用沙锤、小鼓等打击乐器伴奏，增强音乐感受。4. 绘画环节：分发画纸和彩笔，让孩子们根据故事内容和音乐体验，画出自己心中的

4、乌龟和兔子。八、活动延伸：1. 家园共育：鼓励孩子们回家后，与家长一起表演龟兔赛跑故事，感受家庭亲子活动的乐趣。2. 环境创设：在班级环境中，展示孩子们的作品，让更多的小朋友欣赏和学习。3. 音乐活动：在今后的音乐活动中，继续选择富有故事性的音乐，让孩子们在音乐中体验更多的乐趣。九、教学反思：在本次活动中，孩子们对龟兔赛跑故事的理解和音乐感受有了明显的提高。在绘画环节，孩子们充分发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的作品。整体活动过程紧凑，环节衔接自然，孩子们在愉快的氛围中感受到了音乐的魅力。在今后的教学中，我将继续关注孩子们的兴趣和发展需求，调整教学策略，让更多的孩子喜欢音乐，享受音乐带来的快乐

5、。十、教学评价：重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何通过音乐活动，让孩子们理解龟兔赛跑的故事内容，并能够用简单的动作表现乌龟和兔子的形象特点。二、活动准备：重点关注如何准备故事课件、音乐CD、乌龟和兔子头饰、绘画材料等，以确保活动的顺利进行。三、活动过程：重点关注如何通过故事讲解、音乐体验、绘画环节等，让孩子们充分体验和感受音乐与故事的结合。四、活动延伸：重点关注如何将活动延伸至家园共育、环境创设和今后的音乐活动中，以提升孩子们的学习兴趣和效果。五、教学反思：重点关注如何根据孩子们的兴趣和发展需求，调整教学策略，让更多孩子喜欢音乐，享受音乐带来的快乐。六、活动准备：重点关注如何选择合适的教

6、学视频和打击乐器，以丰富孩子们的音乐体验。七、活动过程：重点关注如何通过观看视频、音乐体验、绘画环节等，让孩子们进一步理解故事内容，感受乌龟和兔子的形象特点。八、活动延伸：重点关注如何鼓励孩子们回家后与家长一起表演故事，以提升家园共育的效果。九、教学反思：重点关注如何根据孩子们的参与情况和兴趣，调整教学策略，让更多孩子喜欢音乐，享受音乐带来的快乐。十、教学评价：重点关注如何评价孩子们在本次音乐活动中的表现，以了解他们的学习效果和提升方向。本次龟兔赛跑音乐活动的重点和难点主要集中在如何通过音乐活动，让孩子们理解故事内容，感受音乐与故事的结合，以及如何通过绘画环节，让孩子们发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。还需要关注如何将活动延伸至家园共育、环境创设和今后的音乐活动中，以提升孩子们的学习兴趣和效果。在教学过程中，教师需要根据孩子们的兴趣和发展需求，调整教学策略，让更多孩子喜欢音乐，享受音乐带来的快乐。通过教学评价，了解孩子们的学习效果和提升方向，为今后的教学提供参考。