2024年幼儿园小班绘本教案.doc

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1、2024年幼儿园小班绘本教案一、教学目标：1. 通过绘本阅读，培养幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的阅读能力。2. 通过观察和讨论，帮助幼儿理解绘本故事的内容，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。3. 通过活动，培养幼儿的审美情感和艺术创造力。二、教学内容：1. 绘本故事：小猪佩奇2. 主题：家庭和友谊3. 重点词汇：家庭、友谊、快乐、分享三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察绘本图片，引导幼儿描述图片内容。2. 讨论法：引导幼儿讨论绘本故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。3. 实践法：通过手工制作、表演等活动，让幼儿动手实践，培养幼儿的审美情感和艺术创造力。四、教学准备：1. 准备绘本小

2、猪佩奇和相关图片。2. 准备手工制作材料：彩纸、颜料、剪刀等。3. 准备表演道具：小猪佩奇、乔治等。五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、唱歌等，让幼儿放松身心。2. 绘本阅读（10分钟）：教师展示绘本小猪佩奇，引导幼儿观察图片，让幼儿讲述图片内容。教师讲述绘本故事，引导幼儿关注家庭和友谊的主题。3. 讨论和表达（5分钟）：教师引导幼儿讨论绘本故事中的情节，让幼儿表达自己对家庭和友谊的理解。4. 手工制作（10分钟）：教师分发手工制作材料，引导幼儿动手制作小猪佩奇家庭成员的手工作品。5. 表演活动（5分钟）：教师组织幼儿进行小猪佩奇家庭成员的表演，让幼儿

3、体验角色扮演的乐趣。7. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松的歌曲等，让幼儿放松身心。注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿积极参与活动，培养幼儿的自主学习能力。教师要注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的教学氛围。六、教学评价：1. 观察幼儿在绘本阅读过程中的兴趣和参与度，评价幼儿的阅读兴趣和能力。2. 评价幼儿在讨论和表达环节的语言表达能力和思维能力。3. 观察幼儿在手工制作和表演环节的动手能力和创造力。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行家庭和友谊主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的家庭和朋友。2. 邀请家长参与亲子阅读活动，共同阅读家

4、庭和友谊主题的绘本，增进亲子关系。八、教学资源：1. 绘本小猪佩奇和相关图片。2. 手工制作材料：彩纸、颜料、剪刀等。3. 表演道具：小猪佩奇、乔治等。4. 家庭和友谊主题的绘画活动素材。九、教学注意事项：2. 关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿积极参与活动。3. 注重与幼儿的互动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。4. 尊重幼儿的个性和创意，鼓励幼儿自主探索和创作。十、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的阅读情况和兴趣发展。3. 关注幼儿在教学活动中的反馈，不断优化教学内容和方法。4. 鼓励幼儿继续参与阅读和创作活动，培养幼儿的终身学习能力。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的

5、阅读兴趣和能力的培养，以及幼儿的语言表达能力和思维能力的提升。二、教学内容：重点关注绘本故事小猪佩奇的内容，以及家庭和友谊的主题。三、教学方法：重点关注观察法、讨论法和实践法的运用，以培养幼儿的语言表达能力和思维能力，以及审美情感和艺术创造力。四、教学准备：重点关注绘本、图片、手工制作材料和表演道具的准备。五、教学过程：重点关注幼儿在绘本阅读、讨论和表达、手工制作和表演环节的参与度和兴趣。六、教学评价：重点关注幼儿在绘本阅读、讨论和表达、手工制作和表演环节的表现，以评价幼儿的阅读兴趣和能力，以及语言表达能力和思维能力。七、教学拓展：重点关注家庭和友谊主题的绘画活动，以及亲子阅读活动的组织。八、教学资源：重点关注绘本、手工制作材料、表演道具和绘画活动素材的准备和利用。九、教学注意事项：重点关注教学环境的安全和舒适性，以及幼儿的学习情况和互动。十、教学反馈：重点关注与家长的沟通，以及教学经验和教学内容的调整。