幼儿园小班贴鼻子教案.doc

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1、幼儿园小班贴鼻子教案一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和观察力。2. 培养幼儿的想象力和创造力。3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。二、教学内容：1. 认识鼻子的重要性，了解贴鼻子的游戏规则。2. 学习如何贴鼻子，掌握贴鼻子的技巧。3. 通过贴鼻子游戏，培养幼儿的感官意识和动手能力。三、教学准备：1. 准备一张大脸谱，用于贴鼻子游戏。2. 准备一些小鼻子贴纸，颜色和形状各异。3. 准备一些画笔和颜料，用于画脸谱。四、教学步骤：1. 向幼儿介绍脸谱和贴鼻子游戏，引起幼儿的兴趣。3. 讲解贴鼻子的规则，告诉幼儿如何贴鼻子。4. 邀请幼儿上台尝试贴鼻子，给予鼓励和指导。5. 让幼儿自己动

2、手贴鼻子，培养幼儿的动手能力。五、教学评价：1. 观察幼儿在贴鼻子游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和观察力。2. 鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受，评价幼儿的想象力和创造力。3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作意识和沟通能力。六、教学扩展：1. 邀请幼儿分享他们贴鼻子的经验和感受，鼓励他们表达自己的创作过程。2. 引导幼儿讨论鼻子在人体中的作用，促进他们对身体部位的认识。3. 通过展示不同动物的鼻子图片，让幼儿了解不同动物的鼻子特征和用途。七、安全注意事项：1. 在进行贴鼻子游戏时，确保幼儿不会误吞贴纸。2. 使用无毒、安全的颜料和贴纸，避免对幼儿的皮肤造成刺激。3. 在幼

3、儿进行贴纸操作时，教师应密切观察，防止幼儿将贴纸放入口中或眼中。八、家庭作业：1. 鼓励幼儿与家长一起制作一个家庭脸谱，贴上鼻子，并拍照记录。2. 让幼儿家长观察幼儿在贴鼻子游戏中的表现，并填写观察反馈表。九、教学反思：1. 教师应反思教学目标是否达到，幼儿在游戏中的参与度和兴趣。2. 思考如何调整教学方法和教学内容，以适应不同幼儿的发展需求。3. 考虑如何进一步提升幼儿的团队合作意识和沟通能力。2. 强调幼儿在贴鼻子游戏中所发展的各项技能，如手眼协调、观察力、想象力和创造力。3. 鼓励幼儿继续参与类似的活动，以促进他们的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的手眼协调能力和观察力

4、的培养，注重幼儿的想象力和创造力的发展，以及团队合作意识和沟通能力。二、教学内容：重点关注幼儿对鼻子重要性的认识，贴鼻子的游戏规则学习，以及贴鼻子技巧的掌握。三、教学准备：重点关注准备的大脸谱、小鼻子贴纸以及画笔和颜料等教学材料，确保它们的色彩鲜艳、形状各异，激发幼儿的兴趣。四、教学步骤：重点关注幼儿对贴鼻子规则的理解和掌握，以及幼儿动手贴鼻子的过程，适时给予鼓励和指导。五、教学评价：重点关注幼儿在贴鼻子游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和观察力，以及想象力和创造力，团队合作意识和沟通能力。六、教学扩展：重点关注幼儿分享贴鼻子经验的过程，引导幼儿讨论鼻子在人体中的作用，以及展示不同动物的鼻子图片，帮助幼儿了解不同动物的鼻子特征和用途。七、安全注意事项：重点关注幼儿在贴纸操作中的安全，确保幼儿不会误吞贴纸，使用无毒、安全的颜料和贴纸，防止对幼儿的皮肤造成刺激。八、家庭作业：重点关注幼儿与家长共同制作家庭脸谱的过程，鼓励家长观察幼儿在贴鼻子游戏中的表现，并填写观察反馈表。九、教学反思：重点关注教学目标是否达到，幼儿在游戏中的参与度和兴趣，以及如何调整教学方法和教学内容，适应不同幼儿的发展需求。重点关注本次教学活动的整体情况和幼儿的表现，强调幼儿在贴鼻子游戏中所发展的各项技能，如手眼协调、观察力、想象力和创造力，以及团队合作意识和沟通能力，鼓励幼儿继续参与类似活动，促进其全面发展。