书写提示 日积月累教案.doc

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1、书写提示 日积月累教案一、教学目标1. 让学生掌握书写的基本技巧，提高书写能力。3. 通过日积月累的书写实践，提升学生的语言表达能力和创造力。二、教学内容1. 书写姿势与握笔方法的正确操作。2. 基本笔画的书写顺序与书写规则。3. 常用汉字的基本笔画与结构。4. 词语、句子、段落的书写格式与要求。5. 书写评价标准与自我反思方法。三、教学方法1. 示范法：教师以正确的书写姿势与书写方法进行示范，学生跟随模仿。2. 练习法：学生通过反复练习，掌握书写技巧。3. 互动评价法：学生相互展示书写成果，进行评价与交流。4. 自我反思法：学生对自己的书写进行评价，找出不足之处进行改进。四、教学步骤1. 讲

2、解书写姿势与握笔方法，示范正确的书写姿势与书写方法。2. 讲解基本笔画的书写顺序与书写规则，示范书写。3. 让学生跟随教师一起书写基本笔画，指导学生掌握书写技巧。4. 讲解常用汉字的基本笔画与结构，示范书写。5. 让学生独立书写常用汉字，教师巡回指导。五、教学评价1. 评价学生的书写姿势与握笔方法是否正确。2. 评价学生的基本笔画书写顺序与书写规则是否掌握。3. 评价学生书写常用汉字的规范性与准确性。4. 评价学生的书写格式是否规范，句子、段落是否通顺。5. 评价学生书写评价标准与自我反思方法的运用情况。六、教学拓展1. 欣赏优秀书写作品，提高学生对书写艺术的鉴赏能力。2. 组织书写比赛，激发

3、学生的竞争意识和书写兴趣。3. 邀请书法家进行讲座，让学生更深入地了解书写的艺术性和技巧。七、教学资源1. 教材：书写提示教材，包含基本笔画、常用汉字等内容。2. 教具：毛笔、墨水、宣纸、练习本等书写用具。3. 课件：教学课件，包含书写技巧、书写评价标准等内容。4. 视频：书法家书写视频，供学生欣赏和学习。八、教学评估1. 观察学生的书写姿势和握笔方法，评估其正确性。2. 检查学生的书写作品，评估其笔画顺序、结构、格式等方面的准确性。3. 学生互评和自评，评估彼此的书写成果和改进空间。4. 定期进行书写测试，评估学生的书写能力和进步情况。九、教学计划1. 第一周：讲解书写姿势与握笔方法，练习基

4、本笔画。2. 第二周：学习常用汉字，书写练习。3. 第三周：讲解词语、句子、段落的书写格式，书写练习。4. 第四周：书写评价标准与自我反思方法的讲解与实践。5. 第五周：书写比赛和书法家讲座，进行书写展示和交流。十、教学反思1. 定期反思教学方法的有效性，根据学生反馈进行调整。2. 关注学生的书写进步情况，针对性地进行指导和辅导。3. 鼓励学生积极参与书写活动，提高其书写积极性和自信心。4. 不断更新教学资源和教学内容，使其符合学生的需求和兴趣。5. 与家长沟通学生的书写进展，共同关注和支持学生的书写学习。重点和难点解析一、教学目标2. 难点解析：如何有效提升学生的书写能力，激发学生的书写兴趣

5、。二、教学内容2. 难点解析：如何让学生正确掌握书写姿势与握笔方法，以及如何让学生熟练掌握基本笔画的书写顺序与书写规则。三、教学方法2. 难点解析：如何运用这些教学方法，使学生更好地掌握书写技巧。四、教学步骤2. 难点解析：如何让学生跟随教师一起书写基本笔画，并独立书写常用汉字。五、教学评价2. 难点解析：如何评价学生的书写成果，以及如何评价学生的书写格式和语言表达能力。六、教学拓展2. 难点解析：如何提高学生对书写艺术的鉴赏能力，激发学生的竞争意识和书写兴趣。七、教学资源2. 难点解析：如何利用这些教学资源，提高学生的书写能力。八、教学评估2. 难点解析：如何进行有效的评估，以及如何根据评估结果进行指导和辅导。九、教学计划2. 难点解析：如何合理安排教学内容，确保学生能够逐步掌握书写技巧。十、教学反思2. 难点解析：如何根据学生的反馈进行教学调整，以及如何激发学生的书写积极性和自信心。