小班关于树叶的教案范文.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同的树叶，培养幼儿对自然环境的观察力和想象力。2. 通过观察、触摸、闻味等感官体验，培养幼儿的感知能力和动手能力。3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护植物，保护环境。二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种不同的树叶，培养幼儿对自然环境的观察力和想象力。难点：通过观察、触摸、闻味等感官体验，培养幼儿的感知能力和动手能力。三、教学准备：1. 准备各种不同树叶的标本或实物。2. 准备树叶印画材料，如颜料、画纸等。3. 准备环保教育相关资料。四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察周围的树木，让幼儿注意树叶的形状、颜色和大小等特征。2. 认识树叶：展示

2、各种树叶的标本或实物，让幼儿观察并说出树叶的名字，介绍树叶的一些基本知识。3. 感官体验：让幼儿触摸、闻味树叶，感知树叶的质地和气味，引导幼儿用词语描述感受。4. 树叶印画：发给幼儿颜料、画纸等材料，教授树叶印画的方法，让幼儿动手制作树叶印画作品。5. 环保教育：通过讲解和示例，教育幼儿爱护植物，保护环境，让幼儿认识到环保的重要性。五、教学评价：1. 观察幼儿在观察树叶时的表现，了解幼儿对树叶特征的认识程度。2. 评价幼儿在树叶印画活动中的参与程度和动手能力。3. 关注幼儿在环保教育中的表现，了解幼儿对环保的认识和态度。六、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶采集活动，让幼儿亲自体验树叶的多样性。

3、2. 邀请家长参与树叶作品展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。3. 开展树叶主题的故事讲述活动，引导幼儿发挥想象力，创作树叶故事。七、教学反馈：1. 在教学过程中，及时关注幼儿的反馈，调整教学方法和节奏，以满足幼儿的学习需求。2. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，提高幼儿的表达能力和自信心。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同关注幼儿的成长。八、教学延伸：1. 开展树叶手工制作活动，让幼儿利用废旧树叶创作手工艺品。2. 组织幼儿进行树叶观察记录，让幼儿记录树叶的生长过程。3. 引导幼儿进行树叶主题的绘画创作，培养幼儿的绘画技能和创造力。九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动

4、环节，提高教学活动的趣味性和参与度。2. 思考如何更好地将环保教育融入教学活动中，提高幼儿的环保意识。3. 定期对教学内容进行调整和更新，保持教学的时效性和针对性。2. 整理幼儿的创作作品，进行展示和交流，分享教学成果。重点和难点解析一、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种不同的树叶，培养幼儿对自然环境的观察力和想象力。难点：通过观察、触摸、闻味等感官体验，培养幼儿的感知能力和动手能力。二、教学过程：重点：导入环节中带领幼儿观察周围的树木，让幼儿注意树叶的形状、颜色和大小等特征。难点：感官体验环节中，让幼儿触摸、闻味树叶，感知树叶的质地和气味，引导幼儿用词语描述感受。三、教学拓展：重点：组织幼儿进行树叶采集活动，让幼儿亲自体验树叶的多样性。难点：邀请家长参与树叶作品展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。四、教学反馈：重点：关注幼儿在课堂上的反馈，调整教学方法和节奏，以满足幼儿的学习需求。难点：鼓励幼儿积极发言，提高幼儿的表达能力和自信心。五、教学延伸：重点：开展树叶手工制作活动，让幼儿利用废旧树叶创作手工艺品。难点：引导幼儿进行树叶主题的绘画创作，培养幼儿的绘画技能和创造力。六、教学反思：重点：反思教学过程中的互动环节，提高教学活动的趣味性和参与度。难点：思考如何更好地将环保教育融入教学活动中，提高幼儿的环保意识。难点：整理幼儿的创作作品，进行展示和交流，分享教学成果。