幼儿园中班民间音乐活动教案：蚂蚁搬豆.doc

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1、一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉蚂蚁搬豆这首民间音乐，知道它的曲调和歌词内容。2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力和节奏感，学会用简单的动作表现蚂蚁搬豆的情景。3. 情感目标：培养幼儿对民间音乐的兴趣，激发他们的想象力和创造力。二、活动准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、蚂蚁道具等。2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，舒适的学习氛围。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍蚂蚁搬豆这首民间音乐，播放歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。3. 学习歌词（5分钟）：分组学习歌词，教师逐句教

2、唱，让幼儿熟悉歌词内容。4. 实践活动（10分钟）：分组进行合唱练习，鼓励幼儿大胆表现蚂蚁搬豆的情景。四、活动评价1. 观察幼儿在合唱过程中的表现，评价他们的合唱能力和节奏感。2. 关注幼儿在实践活动中的参与程度，评价他们的想象力和创造力。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断完善活动方案。五、教学建议1. 针对不同年龄段幼儿的特点，调整教学内容和教学方式。2. 注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的合唱能力和节奏感。3. 鼓励家长参与活动，共同培养幼儿对民间音乐的兴趣。4. 定期进行教学反思，不断提高教学质量。六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与民间音乐

3、活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。2. 环境创设：在教室环境中布置蚂蚁搬豆的主题场景，让幼儿在日常生活和学习中自然地接触和感受民间音乐。3. 区域活动：组织蚂蚁搬豆主题的区角活动，如手工制作蚂蚁道具、绘制蚂蚁搬豆场景等，让幼儿在游戏中感受民间音乐的魅力。七、注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，避免干扰因素。2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。4. 活动过程中，教师应以鼓励、表扬为主，激发幼儿的自信心和积极性。八、教学资源1. 音乐资源：蚂蚁搬豆歌曲CD或音频文件。2. 文字资源：歌词卡片、教学指导手册。3. 实物资源：蚂蚁道具、音响设备、教学挂图等。4. 网

4、络资源：民间音乐相关网站、视频等。九、教学时间1. 活动时长：每节活动40分钟，共需进行10节活动。2. 活动间隔：每节活动间隔1-2周，让幼儿有足够的时间消化和吸收所学内容。十、教学计划1. 第一节活动：了解蚂蚁搬豆歌曲背景，学习歌词。2. 第二节活动：学习歌曲旋律，进行合唱练习。3. 第三节活动：学习蚂蚁搬豆的动作，进行实践活动。5. 第五节活动：开展蚂蚁搬豆主题的区角活动。6. 第六节活动：家长参与活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。7. 第七节活动：参观民间音乐表演，拓宽幼儿的视野。8. 第八节活动：进行蚂蚁搬豆歌曲的竞赛活动，提高幼儿的团队协作能力。10. 第十节活动：对幼儿进行评价，为后

5、续教学提供参考。重点和难点解析一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉蚂蚁搬豆这首民间音乐，知道它的曲调和歌词内容。2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力和节奏感，学会用简单的动作表现蚂蚁搬豆的情景。3. 情感目标：培养幼儿对民间音乐的兴趣，激发他们的想象力和创造力。二、活动准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、蚂蚁道具等。2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，舒适的学习氛围。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍蚂蚁搬豆这首民间音乐，播放歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。3. 学习歌词（5分

6、钟）：分组学习歌词，教师逐句教唱，让幼儿熟悉歌词内容。4. 实践活动（10分钟）：分组进行合唱练习，鼓励幼儿大胆表现蚂蚁搬豆的情景。四、活动评价1. 观察幼儿在合唱过程中的表现，评价他们的合唱能力和节奏感。2. 关注幼儿在实践活动中的参与程度，评价他们的想象力和创造力。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断完善活动方案。五、教学建议1. 针对不同年龄段幼儿的特点，调整教学内容和教学方式。2. 注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的合唱能力和节奏感。3. 鼓励家长参与活动，共同培养幼儿对民间音乐的兴趣。4. 定期进行教学反思，不断提高教学质量。六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭

7、中的表现，鼓励家长参与民间音乐活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。2. 环境创设：在教室环境中布置蚂蚁搬豆的主题场景，让幼儿在日常生活和学习中自然地接触和感受民间音乐。3. 区域活动：组织蚂蚁搬豆主题的区角活动，如手工制作蚂蚁道具、绘制蚂蚁搬豆场景等，让幼儿在游戏中感受民间音乐的魅力。七、注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，避免干扰因素。2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。4. 活动过程中，教师应以鼓励、表扬为主，激发幼儿的自信心和积极性。八、教学资源1. 音乐资源：蚂蚁搬豆歌曲CD或音频文件。2. 文字资源：歌词卡片、教学指导手册。3. 实物资源：蚂蚁道具、

8、音响设备、教学挂图等。4. 网络资源：民间音乐相关网站、视频等。九、教学时间1. 活动时长：每节活动40分钟，共需进行10节活动。2. 活动间隔：每节活动间隔1-2周，让幼儿有足够的时间消化和吸收所学内容。十、教学计划1. 第一节活动：了解蚂蚁搬豆歌曲背景，学习歌词。2. 第二节活动：学习歌曲旋律，进行合唱练习。3. 第三节活动：学习蚂蚁搬豆的动作，进行实践活动。5. 第五节活动：开展蚂蚁搬豆主题的区角活动。6. 第六节活动：家长参与活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。7. 第七节活动：参观民间音乐表演，拓宽幼儿的视野。8. 第八节活动：进行蚂蚁搬豆歌曲的竞赛活动，提高幼儿的团队协作能力。10. 第十节活动：对幼儿进行评价，为后续教学提供参考。本教案旨在通过一系列的教学活动，让幼儿了解和熟悉蚂蚁搬豆这首民间音乐，培养他们的合唱能力和节奏感，激发他们对民间音乐的兴趣和创造力。在教学过程中，重点关注活动目标的设定、活动准备的充分性、活动过程的实施、活动评价的准确性以及教学建议的实用性。通过活动延伸、注意事项、教学资源、教学时间和教学计划的详细安排，确保教学活动的顺利进行，并为幼儿提供一个全面发展的学习平台。