高考语文专题复习教案：古代诗歌鉴赏 鉴赏表达技巧.doc

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1、一、教学目标1. 让学生掌握古代诗歌的基本表达技巧，包括比喻、拟人、夸张、对偶等。2. 培养学生对古代诗歌意象、意境的鉴赏能力。3. 提高学生分析诗歌表达技巧的能力，以便在高考中能够准确解答相关题目。二、教学内容1. 诗歌表达技巧的定义及分类2. 各种表达技巧的特点及运用3. 诗歌意象、意境的鉴赏方法4. 分析诗歌表达技巧的步骤与方法5. 典型题目解析及训练三、教学重点与难点1. 重点：诗歌表达技巧的分类、特点及运用，诗歌意象、意境的鉴赏方法。2. 难点：分析诗歌表达技巧的步骤与方法，以及如何运用到实际解题中。四、教学方法1. 讲授法：讲解诗歌表达技巧的定义、特点及运用，诗歌意象、意境的鉴赏方

2、法。2. 案例分析法：分析典型题目，让学生通过具体实例掌握解题方法。3. 练习法：布置相关练习题，巩固所学知识。五、教学过程1. 导入：简要介绍古代诗歌的发展历程，引出诗歌表达技巧的重要性。2. 讲解：详细讲解诗歌表达技巧的分类、特点及运用，诗歌意象、意境的鉴赏方法。3. 分析：通过典型题目，分析诗歌表达技巧的解题步骤与方法。4. 练习：布置练习题，让学生运用所学知识进行解答。6. 布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识。六、教学评估1. 课堂问答：通过提问学生，了解他们对诗歌表达技巧的理解和掌握程度。2. 练习题解答：检查学生对典型题目的分析和解答能力，评估他们对教学内容的掌握。3. 小组讨

3、论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对诗歌意象、意境的鉴赏心得，互相学习和提高。七、教学拓展1. 推荐阅读：向学生推荐一些经典的古代诗歌，让他们在课后进行阅读，进一步开阔视野，提高鉴赏能力。2. 参观展览：组织学生参观古代诗歌展览，通过实物和图像资料，加深他们对古代诗歌的理解和感悟。八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，了解他们的学习需求，不断优化教学方法。2. 家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，鼓励家长参与学生的学习过程。九、教学修改1. 根据学生反馈和教学评估的结果，对教学内容进行调整，确保教学目标的实现。2. 改进教学方法，使教学更加生动有趣，提高学生

4、的学习积极性。3. 为学生提供进一步学习的建议和资源，帮助他们不断提高自己的古代诗歌鉴赏水平。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在制定教学目标时，应确保目标的明确性和可衡量性。可以通过设计相关的练习题和课堂活动，让学生在实践中掌握诗歌表达技巧，并通过讨论、写作等方式提高他们的鉴赏能力。二、教学内容补充和说明：在教学内容的设计上，应遵循由浅入深的原则，从简单的表达技巧开始，逐步引导学生理解复杂的诗歌表达手法。可以通过具体的诗歌案例，让学生感受和理解意象、意境的鉴赏方法。三、教学重点与难点补充和说明：在教学过程中，应特别注意引导学生掌握分析诗歌表达技巧的步骤与方法，可以通过分步骤讲解、示范和练

5、习，让学生逐步掌握解题技巧。四、教学方法补充和说明：在教学方法的选择上，应结合学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法。例如，在讲解诗歌表达技巧时，可以通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解和记忆；在分析典型题目时，可以通过分组讨论和示范解答，让学生更好地理解和掌握解题方法。五、教学过程补充和说明：在教学过程中，教师应注意激发学生的学习兴趣和积极性，可以通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂。教师还应关注学生的学习效果，及时给予反馈和指导。六、教学评估补充和说明：在教学评估方面，教师可以通过课堂问答、练习题解答和小组讨论等方式，了解学生的学习情况。教师还应根据学生的反馈和教学评估的结果，对教学内容和方法进行调整和改进。七、教学拓展补充和说明：在教学拓展方面，教师可以向学生推荐经典的古代诗歌，鼓励他们进行阅读和研究。教师还可以组织学生参加相关的展览和活动，让他们在实践中提高鉴赏能力。八、教学反馈补充和说明：在教学反馈方面，教师应积极与学生和家长保持沟通，了解学生的学习情况和需求。教师还应根据学生的反馈，对教学内容和方法进行调整和改进。九、教学修改