幼儿园中班社会快乐的分享教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解分享的概念，知道分享是一种美德。2. 技能目标：培养幼儿主动分享的意识，提高他们的沟通能力。3. 情感目标：培养幼儿乐于助人的情感，体验分享带来的快乐。二、教学内容：1. 分享的概念：让幼儿了解什么是分享，分享的意义。2. 分享的例子：通过故事、视频等形式，让幼儿看到分享的实例，理解分享的重要性。3. 分享的实践：组织幼儿进行分享活动，让他们在实际操作中体验分享的快乐。三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对分享的兴趣。2. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们发表自己对分享的看法。3. 实践操作：组织幼儿进行分享活动，让他们在实际

2、操作中学会分享。四、教学步骤：1. 故事分享：讲述一个关于分享的故事，让幼儿了解分享的意义。2. 小组讨论：提问幼儿对故事中的分享行为的看法，引导他们理解分享的重要性。3. 分享实践：组织幼儿进行分享活动，如分享自己的玩具、食物等。4. 分享心得：让幼儿发表自己在分享过程中的感受，引导他们体验分享的快乐。五、教学评价：1. 观察幼儿在分享活动中的表现，评价他们是否理解分享的概念。2. 倾听幼儿在小组讨论中的发言，评价他们是否认同分享的重要性。3. 收集幼儿在分享活动中的心得，评价他们是否体验到分享的快乐。六、教学资源：1. 故事书籍：分享的故事2. 视频资料：有关分享的视频3. 分享物品：幼儿

3、的玩具、食物等七、教学环境：1. 安静的教室，有利于幼儿集中注意力2. 舒适的座位，方便幼儿交流讨论3. 丰富的教学用具，激发幼儿的学习兴趣八、教学安全：1. 在分享活动中，确保幼儿的安全，避免发生意外2. 引导幼儿友好相处，避免发生冲突3. 教师全程陪伴，确保幼儿在安全的环境中学习九、教学拓展：1. 组织家园活动，让家长参与幼儿的分享学习，增进亲子关系2. 开展社区活动，让幼儿将分享的观念传播给更多的人3. 设立分享奖励机制，鼓励幼儿主动分享，培养他们的良好习惯十、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，幼儿是否理解分享的概念2. 反思教学方法是否恰当，是否激发了幼儿的学习兴趣3. 反思教学效

4、果，幼儿在分享活动中的表现，以及他们是否体验到分享的快乐重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标的制定既有挑战性又具有可达成性。二、教学内容：分享的概念和实例是理解分享的重要基础，需要重点关注如何生动有趣地呈现和解释这些概念和实例。三、教学方法：故事导入和小组讨论是激发幼儿兴趣和参与度的有效方法，需要重点关注如何选择和讲述故事，以及如何引导和促进小组讨论。四、教学步骤：分享实践是教学的核心环节，需要重点关注如何组织和管理分享活动，以及如何引导幼儿在活动中体验分享的快乐。五、教学评价：评价环节需要重点关注如何准确观察和理解幼儿的行为和情感反应，以及如何有效地收集和分析幼儿的心得。六、教学资源：教学资源的选择和准备需要重点关注其是否符合幼儿的兴趣和发展需求，以及是否能够有效地支持教学目标的实现。七、教学环境：教学环境的设计和布置需要重点关注其是否能够创造一个安全、舒适和激发学习兴趣的环境。八、教学安全：在教学过程中，需要重点关注幼儿的安全，确保他们在一个没有危险和冲突的环境中学习和成长。九、教学拓展：教学拓展环节需要重点关注如何将学习的概念和技能延伸到家庭和社区，以及如何通过这些活动进一步强化幼儿的学习和分享意识。十、教学反思：教学反思环节需要重点关注如何准确评估教学效果，以及如何根据评估结果调整教学策略和方法。