七年级语文《伊索寓言》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 通过学习伊索寓言，让学生了解并掌握寓言故事的特点，提高阅读理解能力。2. 培养学生对动物世界的认识，引导学生从故事中领悟到生活中的道理。3. 提高学生的朗读、复述、讨论和写作能力，培养学生的语文素养。二、教学内容：1. 学习伊索寓言中的一部分故事，如狐狸和葡萄、乌鸦和狐狸等。2. 了解寓言故事的特点，分析故事中的人物形象和寓意。三、教学重点与难点：1. 教学重点：通过学习伊索寓言，使学生了解寓言故事的特点，提高阅读理解能力。2. 教学难点：引导学生从故事中领悟生活中的道理，培养学生的道德素养。四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解寓言故事的特点和寓意。2. 采用案例分析法，分

2、析故事中的人物形象和道理。3. 采用小组讨论法，引导学生主动参与讨论，分享自己的观点。4. 采用实践操作法，让学生将所学道理应用到现实生活中。五、教学步骤：1. 导入新课，介绍伊索寓言的背景和特点。2. 讲解第一个寓言故事狐狸和葡萄，分析故事情节和寓意。3. 学生分组讨论，分享自己对故事的理解和感悟。4. 讲解第二个寓言故事乌鸦和狐狸，分析故事情节和寓意。5. 学生朗读、复述故事，加深对故事内容的理解。7. 课后作业：选择一个自己喜欢的寓言故事，写一篇读后感。六、教学评价：1. 通过课后作业和课堂表现，评价学生对寓言故事的理解和感悟。2. 结合学生的讨论和发言，评价学生的思考能力和团队协作能力

3、。3. 通过学生的读后感，评价学生的写作能力和表达能力。七、教学拓展：1. 推荐学生阅读其他伊索寓言的故事，扩大阅读面。2. 组织学生进行寓言故事比赛，提高学生的表达和表演能力。3. 结合道德教育，引导学生从故事中学习做人的道理。八、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地讲解了寓言故事的特点和寓意。2. 反思教学过程中是否充分调动了学生的积极性和参与度。3. 反思教学过程中是否关注到学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和支持。九、课后作业：1. 根据所学寓言故事，画一幅故事插图。2. 选择一个自己喜欢的寓言故事，写一篇读后感。十、教学计划：1. 下一节课将继续学习伊索寓言的其他故事，如狼和

4、小羊、龟兔赛跑等。3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和感悟。4. 通过实践活动，让学生将所学道理应用到现实生活中。5. 持续关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和策略。重点和难点解析一、教学目标：难点解析：阅读理解能力的提升和道德教育的融合，需要设计有效的教学活动来促进学生的思考和内化。二、教学内容：难点解析：寓言故事的理解不仅需要对文字的解读，还需要对深层寓意的生活智慧的把握，这对七年级学生来说可能较为困难。三、教学重点与难点：难点解析：引导学生从故事中领悟生活中的道理，培养学生的道德素养，需要教师有足够的引导技巧和策略。四、教学方法：难点解析：多种教学方法的结合使用，需要教师有较高的教学灵活性和对学生的准确把握。五、教学步骤：难点解析：如何在学生朗读、复述故事的环节中，有效地引导他们深入理解故事背后的寓意。六、教学评价：难点解析：评价不仅要有深度，还要能够反映学生的思考过程和感悟。七、教学拓展：难点解析：如何激发学生的兴趣，让他们愿意主动去探索和尝试。八、教学反思：难点解析：教师需要有敏锐的观察力和自我反省的能力，才能及时调整教学策略。九、课后作业：难点解析：作业的设计需要既能考察学生的理解力，又能激发他们的创造力。十、教学计划：难点解析：教学计划的制定需要考虑学生的学习进度和兴趣，也要灵活应对可能出现的问题。