中班语言活动小朋友爱妈妈教案.doc

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1、中班语言活动小朋友爱妈妈教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解妈妈的爱是无私的。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及情感体验能力。3. 情感目标：培养幼儿爱妈妈的情感，学会感恩和回报。二、活动准备：1. 物质准备：故事课件、妈妈图片、相关生活用品图片。2. 经验准备：幼儿有观察妈妈在日常生活中照顾自己的经验。三、活动过程：1. 导入：通过出示妈妈图片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征，如“妈妈漂亮、妈妈温柔”等。2. 讲述故事小朋友爱妈妈：通过故事课件，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中小朋友是如何表达对妈妈的爱。3. 讨论：引导幼儿谈谈自己在生活中是如何爱妈妈的，

2、如“帮妈妈做家务、给妈妈捶背”等。4. 情景表演：分组进行情景表演，模拟生活中爱妈妈的行为，如照顾妈妈、给妈妈送礼物等。四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，用行动表达对妈妈的爱，如帮妈妈做家务、给妈妈捶背等。2. 环境创设：在班级环境中布置“我爱妈妈”主题墙，展示幼儿对妈妈的爱。3. 区域活动：在角色区设立“家庭角”，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭亲情。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈爱的认识和表达。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中表达对妈妈爱的行为，观察他们的情感变化。3. 幼儿作品：收集幼儿在活动中的绘画、手工等作品，评价他们的创作能力及对妈妈爱的理解

3、。六、活动重点：1. 让幼儿通过故事和实践活动，理解母爱的伟大，学会珍惜和回报。2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及情感体验能力。3. 引导幼儿在日常生活中，用实际行动表达对妈妈的爱。七、活动难点：1. 让幼儿理解母爱的无私，学会从生活中的点滴事情感受母爱。2. 培养幼儿在表达对妈妈爱的过程中，运用恰当的方式和语言。3. 帮助幼儿在情感上与妈妈建立更深层次的联系。八、活动步骤：1. 故事导入：通过出示妈妈图片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。2. 讲述故事小朋友爱妈妈：通过故事课件，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中小朋友是如何表达对妈妈的爱。3. 讨论：引导幼儿谈谈自己在生活中是如何爱妈妈的，如

4、“帮妈妈做家务、给妈妈捶背”等。4. 情景表演：分组进行情景表演，模拟生活中爱妈妈的行为，如照顾妈妈、给妈妈送礼物等。九、教学策略：1. 情感渲染：通过故事、讨论、情景表演等方式，让幼儿在活动中感受到母爱的伟大。2. 互动交流：鼓励幼儿积极参与讨论、情景表演等活动，提高他们的表达能力。3. 实践操作：引导幼儿在日常生活实践中，用实际行动表达对妈妈的爱。4. 家园共育：与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同培养幼儿爱妈妈的情感。十、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对母爱的理解有何变化？他们在活动中表达了怎样的情感？2. 活动中，幼儿的参与程度如何？是否达到了预期的教学目标？3. 在今后的工作

5、中，如何继续深化幼儿对母爱的认识，培养他们的感恩之心？4. 如何家园合作，让家长更好地参与到幼儿的教育过程中，共同培养幼儿的良好品质？重点和难点解析一、活动重点：1. 让幼儿通过故事和实践活动，理解母爱的伟大，学会珍惜和回报。2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及情感体验能力。3. 引导幼儿在日常生活中，用实际行动表达对妈妈的爱。二、活动难点：1. 让幼儿理解母爱的无私，学会从生活中的点滴事情感受母爱。2. 培养幼儿在表达对妈妈爱的过程中，运用恰当的方式和语言。3. 帮助幼儿在情感上与妈妈建立更深层次的联系。三、活动步骤：1. 故事导入：通过出示妈妈图片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。2. 讲述

6、故事小朋友爱妈妈：通过故事课件，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中小朋友是如何表达对妈妈的爱。3. 讨论：引导幼儿谈谈自己在生活中是如何爱妈妈的，如“帮妈妈做家务、给妈妈捶背”等。4. 情景表演：分组进行情景表演，模拟生活中爱妈妈的行为，如照顾妈妈、给妈妈送礼物等。四、教学策略：1. 情感渲染：通过故事、讨论、情景表演等方式，让幼儿在活动中感受到母爱的伟大。2. 互动交流：鼓励幼儿积极参与讨论、情景表演等活动，提高他们的表达能力。3. 实践操作：引导幼儿在日常生活实践中，用实际行动表达对妈妈的爱。4. 家园共育：与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同培养幼儿爱妈妈的情感。五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对母爱的理解有何变化？他们在活动中表达了怎样的情感？2. 活动中，幼儿的参与程度如何？是否达到了预期的教学目标？3. 在今后的工作中，如何继续深化幼儿对母爱的认识，培养他们的感恩之心？4. 如何家园合作，让家长更好地参与到幼儿的教育过程中，共同培养幼儿的良好品质？