二年级美术教学教案大脚丫.doc

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1、二年级美术教学教案大脚丫教学目标：1. 让学生了解和认识大脚丫的概念，培养学生对脚丫的观察和表达能力。2. 培养学生运用各种材料和技巧，创作出具有个性和创意的大脚丫作品。3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的美术素养。教学重点：1. 认识大脚丫的特点和形状。2. 运用各种材料和技巧进行创作。教学难点：1. 如何表现大脚丫的形态和特点。2. 创作出具有个性和创意的作品。教学准备：1. 教师准备大脚丫的图片、视频等相关资料。2. 学生准备绘画材料、剪刀、胶水等。教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示大脚丫的图片和视频，引导学生关注大脚丫的形态和特点。2. 学生分享自己对大脚丫的观察和感

2、受。二、讲解（10分钟）1. 教师讲解大脚丫的结构和特点，引导学生认识脚趾、脚掌等部位。2. 教师示范如何用绘画材料表现大脚丫的质感、纹理等。三、创作（10分钟）1. 学生分组合作，选择合适的材料和技巧，创作出具有个性和创意的大脚丫作品。2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。四、展示（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。五、延伸（5分钟）1. 学生尝试用其他材料和技巧表现大脚丫，如剪纸、手工等。2. 学生自由发挥，创作出更多有趣的大脚丫作品。教学反思：通过本节课的教学，学生对大脚丫的概念有了更深入的了解，能够观察和表达大脚丫的特点。在创作过程中，学生运用了各种材料和技

3、巧，表现出具有个性和创意的作品。学生分组合作，提高了团队合作精神。但在教学过程中，部分学生对大脚丫的形态表现仍有困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。六、教学内容：学习大脚丫的线条和形状教学目标：1. 让学生进一步了解大脚丫的线条和形状。2. 培养学生运用线条和形状表现大脚丫的能力。教学重点：1. 认识大脚丫的线条和形状。2. 运用线条和形状进行创作。教学难点：1. 如何运用线条和形状表现大脚丫的特点。教学准备：1. 教师准备大脚丫的图片、视频等相关资料。2. 学生准备绘画材料、剪刀、胶水等。教学过程：1. 教师展示大脚丫的图片，引导学生关注大脚丫的线条和形状。2. 学生分享自己对大脚丫线条

4、和形状的观察和感受。3. 教师讲解如何运用线条和形状表现大脚丫的特点，并进行示范。4. 学生分组合作，选择合适的材料和技巧，创作出具有个性和创意的大脚丫作品。5. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。6. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。七、教学内容：学习大脚丫的颜色搭配教学目标：1. 让学生了解和认识大脚丫的颜色搭配。2. 培养学生运用颜色搭配表现大脚丫的能力。教学重点：1. 认识大脚丫的颜色搭配。2. 运用颜色搭配进行创作。教学难点：1. 如何运用颜色搭配表现大脚丫的特点。教学准备：1. 教师准备大脚丫的图片、视频等相关资料。2. 学生准备绘画材料、剪刀、胶水等。教学过程：1.

5、 教师展示大脚丫的图片，引导学生关注大脚丫的颜色搭配。2. 学生分享自己对大脚丫颜色搭配的观察和感受。3. 教师讲解如何运用颜色搭配表现大脚丫的特点，并进行示范。4. 学生分组合作，选择合适的材料和技巧，创作出具有个性和创意的大脚丫作品。5. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。6. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。八、教学内容：学习大脚丫的质感表现教学目标：1. 让学生了解和认识大脚丫的质感表现。2. 培养学生运用质感表现大脚丫的能力。教学重点：1. 认识大脚丫的质感表现。2. 运用质感进行创作。教学难点：1. 如何运用质感表现大脚丫的特点。教学准备：1. 教师准备大脚丫的图片、

6、视频等相关资料。2. 学生准备绘画材料、剪刀、胶水等。教学过程：1. 教师展示大脚丫的图片，引导学生关注大脚丫的质感表现。2. 学生分享自己对大脚丫质感表现的观察和感受。3. 教师讲解如何运用质感表现大脚丫的特点，并进行示范。4. 学生分组合作，选择合适的材料和技巧，创作出具有个性和创意的大脚丫作品。5. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。6. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。九、教学内容：学习大脚丫的运动规律教学目标：1. 让学生了解和认识大脚丫的运动规律。2. 培养学生运用运动规律表现大脚丫的能力。教学重点：1. 认识大脚丫的运动规律。2. 运用运动规律进行创作。教学难点：1

7、. 如何运用运动规律表现大脚丫的特点。教学准备：1. 教师准备大脚丫的图片、视频等相关资料。2. 学生准备绘画材料、剪刀、胶水等。教学过程：1. 教师展示大脚丫的图片，引导学生关注大脚丫的运动规律。2. 学生分享自己对大脚丫运动规律的观察和感受。3. 教师讲解如何运用运动规律表现大脚丫的特点，并进行示范。4. 学生分组合作，选择合适的材料和技巧，创作出具有个性和创意的大脚丫作品。5. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。6. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。7. 教师对学生的重点和难点解析一、学生分享自己对大脚丫的观察和感受补充和说明：教师可以引导学生关注大脚丫的形状、线条、颜色、

8、质感等方面，鼓励学生用语言表达自己对大脚丫的观察和感受，以培养学生的观察能力和表达能力。二、教师讲解大脚丫的结构和特点，示范如何用绘画材料表现大脚丫的质感、纹理等补充和说明：教师可以通过展示图片、示范操作等方式，让学生直观地了解大脚丫的结构和特点，引导学生学会用绘画材料表现大脚丫的质感、纹理等，以培养学生的绘画技巧和创造力。三、学生分组合作，选择合适的材料和技巧，创作出具有个性和创意的大脚丫作品补充和说明：教师可以引导学生进行团队合作，鼓励学生尝试不同的材料和技巧，激发学生的创造力，以创作出具有个性和创意的大脚丫作品。四、教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助补充和说明：教师可以根据学生的实际情况，给予适当的建议和帮助，引导学生改进自己的作品，以提高学生的绘画技巧和创造力。五、学生展示自己的作品，分享创作过程和心得补充和说明：教师可以引导学生清晰地分享自己的创作过程和心得，鼓励学生倾听和理解他人的分享，以培养学生的表达能力和团队合作精神。