幼儿园大班语言课教案《奶奶过生日》.doc

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1、幼儿园大班语言优质课教案奶奶过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的情感交流。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3. 情感目标：教育幼儿学会关爱家人，培养尊老爱幼的传统美德。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的情感交流。难点：教育幼儿学会关爱家人，培养尊老爱幼的传统美德。三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、生日蛋糕模型、相关图片等。2. 环境准备：安静、舒适的语言角。四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们介绍今天的故事奶奶过生日。2. 故事讲解：通过课件展示故事内容，一边讲解一边提问，引导孩子们关注故事中的细节。3

2、. 故事讨论：讲解完故事后，引导孩子们谈论故事中最令他们感动的部分，鼓励他们表达自己的感受。4. 情景体验：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行情景体验，培养他们的表现力和想象力。五、作业设计：1. 回家后，与家人分享今天学到的故事，并谈论自己的感受。2. 画一幅关于家人的画，可以是生日庆祝的场景，或者是家人在一起的幸福时刻。3. 家长协助孩子记录下与家人度过的美好时光，培养孩子的家庭情感。六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的兴趣和参与度。2. 情境教学：创设情境，让学生在角色扮演中体验故事情感。3. 亲情教育：结合家庭生活，引导学生学会关爱家人。七、教学评价：1.

3、课堂表现：观察学生在课堂中的参与程度、表达能力和情感表现。2. 作业完成情况：评估学生对作业的完成质量，了解学生对故事的理解和家庭情感的培养。3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和变化。八、教学拓展：1. 开展家庭主题班会，邀请家长参与，共同分享家庭中的温馨时刻。2. 组织亲子活动，鼓励家长与孩子一起完成相关任务，增进亲子关系。3. 开展关爱老人公益活动，让学生实际行动起来，关爱身边的老人。九、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和情感体验。要关注学生在家庭和生活中的表现，以便更好地调整教学方法和策略。十、教学计划：本节课结束后，下一节课可

4、以继续讲解与家人有关的故事，让学生在更多的故事中体验亲情，学会关爱家人。可以组织相关的实践活动，让学生在实际行动中培养尊老爱幼的传统美德。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要注重培养幼儿的综合语言能力和情感态度价值观。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对故事内容的理解和情感的交流，难点在于引导幼儿学会关爱家人，并在生活中体现尊老爱幼的传统美德。三、教学准备：确保教学教具的准备充分且符合幼儿的兴趣，环境布置要温馨舒适，有利于吸引幼儿的注意力。四、教学过程：在教学过程中，要关注幼儿的参与度和兴趣，通过提问、讨论等方式引

5、导幼儿积极思考和表达。注意观察幼儿的情感反应，及时引导和回应。五、作业设计：作业设计要结合幼儿的生活实际，引导幼儿将所学内容应用到家庭生活中，强化尊老爱幼的价值观。六、教学策略：采用互动式教学和情境教学，让幼儿在参与和体验中学习，增强学习效果。七、教学评价：评价要全面，不仅关注学生的课堂表现，还要关注作业完成情况和家长的反馈，以全面了解教学效果。八、教学拓展：通过家庭主题班会、亲子活动和公益活动，将学习内容延伸到家庭和社会，让幼儿在更广泛的背景下学习和实践。九、教学反思：教师要反思教学方法和策略的有效性，根据学生的反馈和表现调整教学方式。十、教学计划：制定教学计划时，要考虑到课程的连贯性和递进性，让幼儿在不断深入的学习中，逐步提升语言能力和情感素养。本教案以奶奶过生日为主题，旨在通过故事教学法培养幼儿的语言能力、情感态度和价值观。重点关注幼儿对故事的理解和情感交流，以及在生活中实践尊老爱幼的传统美德。教学过程中采用互动式和情境教学，结合作业设计和教学评价，以及教学拓展和反思，确保教学目标的实现。通过教学计划，使课程内容连贯递进，提升幼儿的综合素养。