全国小学语文教学赛:苏教《清平乐村居》教学实录与教案设计.doc
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1、全国小学语文教学赛:苏教清平乐村居教学实录与教案设计一、教学目标1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读和背诵清平乐村居。(2)理解诗歌中的关键词语和句子,领会作者的表达意图。(3)了解辛弃疾的生平和创作背景,感受其文学价值。2. 过程与方法:(1)通过反复朗读,让学生感受诗歌的韵律和意境。(2)运用图片、视频等资源,帮助学生形象地理解诗歌内容。(3)开展小组讨论,培养学生的合作能力和口头表达能力。3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对古典文学的兴趣和热爱。(2)感受乡村生活的美好,培养学生热爱大自然、珍惜美好生活的情感。(3)引导学生正确面对生活中的困难,培养乐观向上的精神风貌。二、教学重点
2、与难点重点:(1)正确朗读和背诵清平乐村居。(2)理解诗歌的内容和意境。难点:(1)诗歌中关键词语和句子的理解。(2)体会作者的表达意图。三、教学准备1. 教师准备:(1)熟读清平乐村居,理解诗歌内容。(2)收集与诗歌相关的图片、视频等资源。(3)准备教学PPT或黑板。2. 学生准备:(1)预习清平乐村居,了解诗歌的大意。(2)收集有关辛弃疾的资料,了解其生平和创作背景。四、教学过程1. 导入新课(1)引导学生回顾之前学过的辛弃疾的诗词,激发学生的学习兴趣。(2)简要介绍辛弃疾的生平和创作背景,为学生学习清平乐村居做好铺垫。2. 自主学习(1)让学生自主朗读清平乐村居,感受诗歌的韵律和意境。(
3、2)学生分享自己收集到的关于辛弃疾的资料,了解其创作背景。3. 合作学习(1)分组讨论:让学生围绕诗歌中的关键词语和句子展开讨论,理解作者的表达意图。4. 课堂讲解(1)教师针对诗歌中的难点内容进行讲解,帮助学生深入理解。(2)通过图片、视频等资源,形象地展示诗歌中所描绘的景象,丰富学生的想象力。5. 实践活动(1)让学生模仿辛弃疾的写作风格,创作一首小诗。(2)选取部分学生的作品进行展示,教师点评并给予鼓励。五、课后作业1. 抄写并背诵清平乐村居。2. 深入研究辛弃疾的其他作品,了解其文学风格。3. 结合自己的生活体验,写一篇关于乡村生活的作文。六、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效
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