幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解石头的特点和用途，培养幼儿对自然事物的兴趣。2. 技能目标：通过观察和动手实践，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美能力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，培养幼儿合作、分享的良好品质。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的石头画绘画技巧，培养幼儿的审美能力和创造力。难点：如何引导幼儿将自己的情感和想象融入石头画创作中，形成具有个性的作品。三、教学准备：1. 石头若干，可以是各种形状、大小和质地的石头。2. 绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、马克笔等。3. 画纸、画布等。4. 相关图片、视频等教学资源。四、教学过程：1. 导

2、入：带领幼儿观察和触摸各种石头，让幼儿感受石头的特点和质地。2. 讲解：介绍石头画的基本技巧和方法，如线条、色彩、构图等。3. 示范：教师示范创作一幅石头画，边示范边讲解每一步的操作方法和注意事项。4. 创作：引导幼儿根据自己的想象和情感，选择合适的石头和绘画工具进行创作。5. 展示：将幼儿创作的作品展示出来，让大家共同欣赏和评价。五、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度。2. 作品评价：从线条、色彩、构图等方面评价幼儿的作品，注重幼儿的个性和创造力。3. 情感态度评价：观察幼儿对大自然、环境保护以及合作分享的意识和行为。六、教学拓展：1. 组织幼儿进行石头画比

3、赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的作品。2. 邀请家长参与评价和欣赏幼儿的作品，增进家园合作。3. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中寻找和收集有趣的石头，进行现场创作。七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的需求和困惑，及时给予指导和帮助。2. 注重培养幼儿的审美能力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。3. 教师要注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展。八、教学延伸：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式进行绘画创作，如沙画、泥画等。2. 组织幼儿参观美术展览或博物馆，启发幼儿的创作灵感。3. 开展主题教育活动，如“保护环境，从我做起”，让幼儿在绘画创作中表达对环境保护的认识和态度。

4、九、教学反馈：1. 定期收集和家长反馈幼儿在绘画创作方面的进步和问题。2. 根据幼儿的表现和需求，调整教学内容和教学方法。3. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的自信心和自主学习能力。2. 鼓励幼儿继续热爱绘画创作，培养幼儿的艺术素养。3. 强调幼儿在创作过程中要注重观察、思考和表达，提高幼儿的综合素质。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。教学目标应全面涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，要充分考虑幼儿的学习基础和接受能力。重点应放在培养幼儿的绘画技巧和审美能

5、力上，难点则在于如何引导幼儿将个人情感和想象融入创作中。三、教学准备：教学准备环节需要关注材料的多样性和适宜性，确保每位幼儿都能找到适合自己的创作材料。要准备好相关教学资源，以支持幼儿的观察和思考。四、教学过程：在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与度和兴趣，通过示范和引导，激发幼儿的创造力和想象力。创作环节应给予幼儿足够的自由空间，让他们能够自由表达自己的想法。五、教学评价：评价环节要注意多角度、多维度地评价幼儿的作品，不仅要关注技能和知识，还要关注幼儿的情感态度和合作精神。六、教学拓展：拓展环节需要关注幼儿的兴趣和需求，通过组织比赛、邀请家长参与等方式，增加幼儿创作的动力和展示的平台。七、教学反思：教师在教学反思中应关注教学活动的效果和自身的教学行为，思考如何更好地满足幼儿的学习需求。八、教学延伸：在教学延伸环节，教师需要关注幼儿对新事物的接受能力和兴趣，提供多样化的创作材料和活动，以激发幼儿的探索欲望。九、教学反馈：教师在收集反馈时，要关注幼儿在创作过程中的体验和感受，以及家长的意见和建议，以便对教学进行调整。