关于故都的秋教案.doc
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1、关于故都的秋教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够理解并掌握故都的秋的基本内容,了解作者及相关文学背景。(2)能够分析并欣赏故都的秋的艺术特色,提高文学鉴赏能力。2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作探讨的方式,深入解读故都的秋的主题和意境。(2)学会从不同角度分析文学作品,提高批判性思维能力。3. 情感态度与价值观:(1)感受作者对故都秋的热爱与怀念,培养对家乡、对祖国的热爱之情。二、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)故都的秋的基本内容及其艺术特色。(2)作者及相关文学背景。2. 教学难点:(1)深入理解故都的秋的主题和意境。(2)从不同角度分析文学作品,提高批判性思维能力。
2、三、教学过程:1. 导入新课:(1)激发学生对故都的秋的兴趣,引导学生进入学习状态。(2)简介作者及相关文学背景。2. 自主学习:(1)让学生自主阅读故都的秋,理解故事情节,体会作者情感。(2)学生通过自主学习,掌握故事的基本内容。3. 合作探讨:(1)分组讨论,深入解读故都的秋的主题和意境。(2)分享讨论成果,进行全班交流。4. 分析与欣赏:(1)引导学生从不同角度分析文学作品,提高批判性思维能力。(2)欣赏故都的秋的艺术特色,提高文学鉴赏能力。5. 情感教育:(1)引导学生感受作者对故都秋的热爱与怀念,培养对家乡、对祖国的热爱之情。四、课后作业:1. 复习故都的秋的基本内容,巩固学习成果。
3、3. 选择其他相关文学作品进行阅读,提高文学鉴赏能力。五、教学评价:1. 学生对故都的秋的基本内容的理解程度。2. 学生对故都的秋的艺术特色的欣赏能力。3. 学生在合作探讨中的表现,包括批判性思维和团队协作能力。4. 学生对作者情感态度的认同及对生活态度和价值观念的养成。六、教学策略与方法:1. 采用问题驱动法,引导学生提出问题并寻找答案,激发学生思考和探索的兴趣。2. 利用案例分析法,通过具体的事例,使学生更好地理解和掌握故都的秋的主题和意境。3. 运用比较分析法,让学生将故都的秋与其他文学作品进行比较,提高学生的文学鉴赏能力。4. 采用小组讨论法,培养学生的团队协作能力和批判性思维能力。七
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- 关于 故都 教案
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