幼儿园小班教案《送果蔬回家》.doc

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1、幼儿园小班教案送果蔬回家一、教学目标：1. 认识和了解常见的果蔬名称和特征。2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。3. 培养幼儿的分类和排序能力。4. 培养幼儿的想象力和创造力。二、教学内容：1. 果蔬名称和特征：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、黄瓜、西红柿等。2. 果蔬图片和实物展示。3. 送果蔬回家的故事情节。三、教学准备：1. 果蔬图片和实物。2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。3. 音乐CD送果蔬回家。四、教学过程：1. 引入：教师展示果蔬实物，引导幼儿观察和说出果蔬的名称。2. 故事情节：教师讲述送果蔬回家的故事，引导幼儿理解故事情节和角色。3. 手工活动：教师指

2、导幼儿用彩笔和剪刀制作果蔬手工作品，培养幼儿的动手能力。4. 音乐活动：教师播放音乐送果蔬回家，引导幼儿跟随音乐节奏模仿果蔬的动作。五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度和创作能力。2. 观察幼儿在音乐活动中的表现和动作协调能力。3. 教师与幼儿的互动和问答，了解幼儿对果蔬名称和特征的掌握程度。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家庭中开展果蔬认知活动，如一起购物、烹饪或种植果蔬。2. 环境创设：在教室中布置果蔬主题墙，展示幼儿的手工作品和果蔬图片。3. 区域活动：设置果蔬角色扮演区，让幼儿扮演果蔬角色，进行角色扮演游戏。七、教学资源：1. 果蔬图片和实物。2.

3、 送果蔬回家故事册。3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。4. 音乐CD送果蔬回家。八、安全注意事项：1. 在手工活动中，教师要指导幼儿使用剪刀和胶水等工具，确保安全使用。2. 在音乐活动中，避免幼儿之间发生碰撞，确保活动空间的安全。3. 教师要关注幼儿的个体差异，对于动作协调能力较弱的幼儿要给予适当的帮助和指导。九、教学反思：1. 教师要观察幼儿在教学活动中的参与程度和兴趣，根据幼儿的反馈调整教学内容和方式。2. 教师要关注幼儿在手工活动和音乐活动中的表现，对于表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，对于需要改进的幼儿给予个别指导。十、教学计划：1. 下一节课计划：继续开展果蔬主题的教学活动

4、，让幼儿认识更多的果蔬名称和特征。2. 长期教学目标：培养幼儿对果蔬的认知和兴趣，提高幼儿的观察能力、动手能力和创造力。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神的培养，以及分类和排序能力的提高。二、教学内容：重点关注果蔬名称和特征的认知，以及送果蔬回家的故事情节的理解。三、教学准备：重点关注果蔬图片和实物的准备，以及绘画和手工材料的准备。四、教学过程：重点关注幼儿对果蔬实物和图片的观察和命名能力，以及手工活动和音乐活动的参与程度和表现。五、教学评价：重点关注幼儿在手工活动和音乐活动中的表现，以及对果蔬名称和特征的掌握程度。六、教学延伸：重点关注家园共育的实施，以及果蔬主题墙的布置和果蔬角色扮演区的设置。七、教学资源：重点关注果蔬图片和实物，以及手工材料和音乐CD的准备。八、安全注意事项：重点关注幼儿在手工活动和音乐活动中的安全使用工具和空间。九、教学反思：重点关注幼儿在教学活动中的参与程度和兴趣，以及教师对幼儿表现的评价和指导。十、教学计划：重点关注下一节课的教学计划，以及长期教学目标和教学内容的拓展。