幼儿园中班科学昆虫躲在里备课教案设计.doc

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1、幼儿园中班科学昆虫躲在哪里备课教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让幼儿认识和了解常见的昆虫以及它们的生活环境。（2）培养幼儿观察和描述昆虫生活环境的能力。2. 过程与方法：（1）通过观察、比较和讨论，让幼儿学会用适当的方式探究和解决问题。（2）培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。3. 情感态度与价值观：激发幼儿对昆虫的兴趣和好奇心，培养幼儿关爱大自然和生态环境的意识。二、教学内容：1. 昆虫的种类和特征。2. 昆虫的生活环境。3. 昆虫的自我保护方式。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解常见的昆虫以及它们的生活环境。2. 教学难点：让幼儿学会用适当的方式探究和解决

2、问题，培养幼儿观察和描述昆虫生活环境的能力。四、教学准备：1. 教具：图片、实物、视频等。2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程：1. 导入：（1）通过图片和实物展示，引导幼儿观察和认识昆虫。（2）邀请幼儿分享他们对昆虫的了解和经历。2. 探究环节：（1）让幼儿观察和描述昆虫的生活环境。（2）引导幼儿探讨昆虫为什么选择这样的生活环境，以及它们如何适应这样的环境。3. 实践环节：（1）让幼儿动手操作，制作昆虫生活环境的模型。（2）邀请幼儿展示他们的作品，并分享创作过程中的感受和收获。（2）让幼儿表达他们对昆虫的喜爱和关爱之情。5. 作业环节：（1）让幼儿回家后，与家长一起观察和记录身

3、边的昆虫生活环境。（2）鼓励幼儿将自己的观察和发现分享给老师和同学。六、教学评价：1. 观察幼儿在探究环节的表现，了解他们对昆虫生活环境的认识和描述能力。2. 评价幼儿在实践环节的动手操作能力和团队合作意识。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找昆虫和它们的生活环境。2. 邀请家长参与教学活动，分享他们儿时的昆虫趣事。3. 开展昆虫知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣程度，调整教学方法，提高教学效果。2.关注幼儿在实践环节的动手能力，提供更多操作机会，培养幼儿的实践能力。3. 深入挖掘幼儿的兴趣点，不断丰富教学内容，提高幼儿的学习积极性。九

4、、教学计划：1. 第一个周：认识昆虫及其特征。2. 第二个周：了解昆虫的生活环境。3. 第三个周：探究昆虫的自我保护方式。4. 第四个周：观察和记录身边的昆虫生活环境。十、教学资源：1. 昆虫图片和实物。2. 视频资料：昆虫的生活环境。3. 教学书籍：关于昆虫的科普读物。4. 网络资源：昆虫知识的网站和论坛。5. 户外资源：自然环境中的昆虫和生活环境。重点和难点解析一、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解常见的昆虫以及它们的生活环境。难点：让幼儿学会用适当的方式探究和解决问题，培养幼儿观察和描述昆虫生活环境的能力。二、教学过程重点环节解析：1. 导入环节：通过图片和实物展示，引导幼儿观察和认识昆虫，激发幼儿兴趣。2. 探究环节：让幼儿观察和描述昆虫的生活环境，引导幼儿探讨昆虫为什么选择这样的生活环境，以及它们如何适应这样的环境。3. 实践环节：让幼儿动手操作，制作昆虫生活环境的模型，培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。5. 教学评价环节：观察幼儿在探究环节的表现，了解他们对昆虫生活环境的认识和描述能力，以及评价幼儿在实践环节的动手操作能力和团队合作意识。