幼儿园中班美术欣赏教案《家乡的水果》含反思.doc

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1、一、幼儿园中班美术欣赏教案家乡的水果含反思二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解家乡的水果，培养幼儿对水果的观察和欣赏能力。2. 技能目标：通过观察、讨论和创作，培养幼儿的美术欣赏能力和创作能力。3. 情感目标：培养幼儿对家乡水果的喜爱之情，增强幼儿的家乡认同感。三、教学重点：1. 让幼儿观察和欣赏家乡的水果，培养幼儿的美术欣赏能力。2. 通过讨论和创作，让幼儿表达对水果的认识和感受。四、教学难点：1. 帮助幼儿用美术的方式表达对水果的认识和感受。2. 引导幼儿积极参与讨论和创作，提高幼儿的表达能力。五、教学准备：1. 水果实物或图片：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。2. 画纸、画笔、水彩颜

2、料等绘画材料。3. 音乐、故事等辅助教学材料。【教学内容】1. 引入：通过展示水果实物或图片，引导幼儿观察和欣赏水果的外观特征，如颜色、形状、大小等。2. 讨论：让幼儿分享自己对水果的认识和感受，如水果的口感、味道、生长环境等。3. 创作：让幼儿选择一种水果，用绘画的方式表达水果的特征和自己的感受。【教学过程】1. 引入：展示水果实物或图片，引导幼儿观察和欣赏水果的外观特征。2. 讨论：引导幼儿分享自己对水果的认识和感受，鼓励幼儿用语言表达。3. 创作：分发绘画材料，引导幼儿选择一种水果进行绘画创作，鼓励幼儿用色彩和线条表达水果的特征和自己的感受。4. 展示和交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼

3、儿分享创作心得和感受。【教学反思】在教学过程中，观察幼儿对水果的观察和表达情况，关注幼儿在创作过程中的表现和问题，及时给予引导和帮助。在教学结束后，反思教学目标的达成情况，教学内容的适切性以及教学方法的有效性，为下一步的教学做好准备。六、教学过程1. 引入：展示水果实物或图片，引导幼儿观察和欣赏水果的外观特征。2. 讨论：引导幼儿分享自己对水果的认识和感受，鼓励幼儿用语言表达。3. 创作：分发绘画材料，引导幼儿选择一种水果进行绘画创作，鼓励幼儿用色彩和线条表达水果的特征和自己的感受。4. 展示和交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得和感受。七、教学延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起收

4、集更多关于家乡水果的信息，如水果的生长过程、营养价值等。2. 邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅家庭水果画。八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对水果的认识和表达情况。2. 评价幼儿的绘画作品，了解幼儿对水果特征的把握和创作能力的发展。九、教学建议1. 在引入环节，可以采用多种方式展示水果，如实物、图片、视频等，以吸引幼儿的注意力。2. 在讨论环节，鼓励幼儿用词语描述水果的特征，引导幼儿用形容词、动词等丰富语言表达。3. 在创作环节，尊重幼儿的个人喜好，鼓励幼儿用色彩和线条表达水果的特征和自己的感受。十、教学反思在教学过程中，观察幼儿对水果的观察和表达情况，关注幼儿在创

5、作过程中的表现和问题，及时给予引导和帮助。在教学结束后，反思教学目标的达成情况，教学内容的适切性以及教学方法的有效性，为下一步的教学做好准备。积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步，共同促进幼儿的发展。重点和难点解析一、引入环节：展示水果实物或图片，引导幼儿观察和欣赏水果的外观特征。重点关注幼儿对水果外观特征的观察和描述能力，引导幼儿用词语表达水果的特点。二、讨论环节：引导幼儿分享自己对水果的认识和感受，鼓励幼儿用语言表达。重点关注幼儿对水果的认识和感受，引导幼儿用形容词、动词等丰富语言表达。三、创作环节：分发绘画材料，引导幼儿选择一种水果进行绘画创作，鼓励幼儿用色彩和线条表达水果的特征和自己的感受。重点关注幼儿在创作过程中的表现和问题，及时给予引导和帮助。四、展示和交流环节：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得和感受。重点关注幼儿在展示和交流过程中的表现，培养幼儿的自信和表达能力。