小班主题活动庆祝新年教案.doc

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1、一、主题活动名称：小班新年庆祝活动二、主题活动目标：1. 帮助幼儿了解新年的来历和习俗，增进对传统文化的认识。2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等环节，培养幼儿的动手能力、协调能力和表达能力。3. 培养幼儿之间的合作意识，增强团队精神。4. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。三、主题活动时间：2周（每周5天，每天1课时）四、主题活动内容：第1天：了解新年的来历和习俗1. 教师向幼儿介绍新年的来历，如：新年是我国的传统节日，标志着新一年的开始，人们会通过各种方式庆祝新年等。2. 教师讲解新年的习俗，如：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。3. 幼儿交流讨论自己对新年的认识和经历。第2天：手工制作新年装

2、饰品1. 教师向幼儿介绍手工制作材料和工具的使用方法。2. 教师示范制作新年装饰品的方法，如：制作灯笼、剪纸、贴对联等。3. 幼儿动手制作新年装饰品，教师巡回指导。第3天：唱歌、跳舞庆祝新年1. 教师教唱新年歌曲，如：新年好、恭喜恭喜等。2. 教师教授新年舞蹈，如：扭秧歌、大摆尾等。3. 幼儿分组进行唱歌、跳舞表演，教师点评。第4天：新年故事分享1. 教师讲述新年故事，如：年的传说、孙悟空闹天宫等。2. 幼儿分享自己喜欢的新年故事。第5天：新年美食制作1. 教师向幼儿介绍新年美食的制作方法，如：包饺子、做年糕等。2. 幼儿动手制作新年美食，教师巡回指导。3. 幼儿品尝自己制作的新年美食，分享喜

3、悦。五、主题活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和表达能力。2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，如：讲述新年的故事、制作新年装饰品等。六、主题活动六：新年礼物互赠1. 教师向幼儿介绍新年送礼物的意义，如：表达祝福、增进友谊等。2. 教师引导幼儿互相交流想要送给同伴的礼物和理由。3. 幼儿动手制作新年礼物，教师巡回指导。4. 幼儿互相赠送礼物，表达祝福。七、主题活动七：新年主题绘画1. 教师向幼儿介绍新年主题绘画的内容和意义，如：描绘新年的喜庆氛围、表达对新年的祝福等。2. 教师示范新年主题绘画的方法和技巧，如：使用彩笔、水粉等。3. 幼儿动手进行新年主题绘画，教师巡回指导。4

4、. 教师组织幼儿展示自己的绘画作品，互相欣赏、交流。八、主题活动八：新年趣味运动会1. 教师设计新年趣味运动项目，如：踩气球、套圈、接力等。2. 教师向幼儿讲解游戏规则和注意事项。3. 幼儿分组进行趣味运动会，教师巡回指导。九、主题活动九：新年庆祝会1. 教师组织幼儿进行新年庆祝会，如：表演节目、互动游戏等。2. 幼儿展示自己在主题活动中的学习成果，如：唱歌、跳舞、讲故事等。1. 教师引导幼儿回顾主题活动中的点点滴滴，如：制作装饰品、唱歌跳舞、庆祝会等。2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。重点和难点解析一、主题活动一：小班新年庆祝活动重点关注环节：幼儿对新年的来历和习俗的理解和交流。补充和

5、说明：教师需要通过生动的讲解和形象的图片，帮助幼儿了解新年的来历和习俗，鼓励幼儿分享自己对新年的认识和经历，增强他们的表达能力和交流意识。二、主题活动二：手工制作新年装饰品重点关注环节：幼儿的动手能力和创意发挥。补充和说明：教师在示范制作新年装饰品的方法后，应鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独一无二的新年装饰品。教师应巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。三、主题活动三：唱歌、跳舞庆祝新年重点关注环节：幼儿的节奏感和协调能力。补充和说明：教师在教授新年歌曲和舞蹈时，应注重培养幼儿的节奏感和协调能力，通过反复练习和游戏，帮助幼儿掌握正确的节奏和动作。四、主题活动四：新年故事分享重点关注环节：幼儿的倾听能力和故事理解。补充和说明：教师在讲述新年故事时，应注重培养幼儿的倾听能力，引导他们理解故事的内容和寓意。鼓励幼儿分享自己喜欢的新年故事，增强他们的表达能力和分享意识。五、主题活动五：新年美食制作重点关注环节：幼儿的动手能力和食物安全意识。补充和说明：教师在介绍新年美食制作方法时，应注重培养幼儿的动手能力，强调食物安全意识，确保幼儿在制作美食过程中的安全。