幼儿园小班下学期园本课程教案：艺术活动—好玩的小纸条教学设计.doc

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1、幼儿园小班下学期园本课程教案：艺术活动好玩的小纸条教学设计一、活动目标1. 让幼儿体验到纸条的多样性和多变性，培养幼儿的观察力和想象力。2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工技巧。3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对艺术活动的兴趣。二、活动准备1. 物质准备：纸条、彩笔、剪刀、胶水、订书机等手工工具。2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种纸条作品，引导幼儿观察并说出纸条的特点。2. 讲解：教师讲解纸条的多种玩法，如：折纸、剪纸、粘贴等。3. 示范：教师演示如何用纸条制作小动物，引导幼儿注意观察制作过程。4. 操作：幼儿按照教师的要求，选择喜欢的

2、纸条进行制作。5. 交流：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享。2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造艺术氛围。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。2. 关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和创新能力。3. 搜集幼儿的作品，评价幼儿的艺术表现力。六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行一对一指导。2. 鼓励幼儿发挥想象力，不限制幼儿的创作风格。3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予耐心指导，使其能顺利完成作品。七、活动资源整合1. 利用图书馆

3、、网络等资源，搜集关于纸艺的书籍和视频，为幼儿提供更多的学习资料。2. 邀请家长参与手工制作活动，促进家校互动。八、活动周期安排1. 本教案适用于小班下学期每周一次的艺术活动。2. 活动时间安排：每次活动40分钟。九、活动反馈与调整1. 活动结束后，教师应收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果。2. 根据反馈意见，教师应及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。十、教学反思2. 教师应不断学习新的教育理念和教学方法，提高自身的教育教学水平。3. 教师应关注幼儿在活动中的表现，及时发现和培养幼儿的艺术潜能。重点和难点解析一、活动目标难点解析：如何在活动中有效地引导幼儿观察和想象，提高动手操作能力

4、，培养审美观念。二、活动准备难点解析：如何确保手工工具的安全使用，提供舒适的手工活动环境。三、活动过程难点解析：如何激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与活动，发挥创新能力。四、活动延伸难点解析：如何有效地进行家园共育，利用幼儿作品营造艺术氛围。五、教学评价难点解析：如何全面评价幼儿在活动中的表现，发现和培养幼儿的艺术潜能。六、活动注意事项难点解析：如何在保证安全的前提下，鼓励幼儿发挥想象力，不限制创作风格。七、活动资源整合难点解析：如何整合资源，提供丰富的学习资料，促进家校互动。八、活动周期安排难点解析：如何合理安排活动周期，确保教学内容适合幼儿的发展需求。九、活动反馈与调整难点解析：如何及时收集反馈意见，做出适切的教学调整。十、教学反思难点解析：如何进行全面的教学反思，不断提高教师的教育教学水平。